- 第2节 第二章
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从这两位大科学家的话里,就可以看出他们是多么重视时间,珍惜时间,同时他们一个个也都是运用时间的能手。
作为父母要想成就孩子,就应该重视培养孩子安排时间、运用时间的能力,从小树立孩子的时间观念。
那么作为家长如何培养孩子安排时间的能力呢?
首先,要让孩子珍惜时间,养成爱惜时间的习惯。
教育孩子珍惜时间不是一件容易的事。因为作为孩子还不能很好理解时间是怎么回事,更不懂得生命对于自己只能有一次。一般要到少年期,抽象思维比较发达,自我意识逐渐成熟,这时的孩子才逐渐明白时间的无限性和人的生命的有限性。
但是我们不能消极地等到孩子到了少年期,必须从小进行珍惜时间的教育,因为“开窍”表面看来是突然发生的,其实对生命的热爱、对效率的体会、对无限和有限的理解,都有一个量变到质变的过程,没有早期的充分准备,就不会有“开窍”的到来。更何况爱惜时间还有一个养成习惯的问题,习惯的养成并不是和理解和认识的程度完全相对应的。
其次,要讲究效率。
家长教育孩子要充分利用每一分钟,让他懂得讲究效率可以使时间变长;不讲效率,时间就会变短的道理。
第三,要将精力最充沛的时间,用来做最费精力、最重要的事。
聪明的做法应该是:脑力、体力都最充沛的时候,选择最重要、最费脑力和体力的事情做;体力差时,做些费脑力的事情;脑子疲劳时,选择专用体力的活,这时反而能使脑子得到休息。
第四,整块时间,干件大事,打歼灭战。
有些事情,最好是用一整块时间一气呵成,干出结果。比如计算一道复杂的题目,每天想一会之后,又去做别的事,第二天又得从头开始想,因为昨天的思路已经忘记了。集中时间,专心致志,打个歼灭战,往往会得到事半功倍的效果。
第五,专有一个时间,整批解决零散问题。
对一些零散的小问题,急着专门为它拿出时间去完成,容易打乱别的事情,但是如果总是不做,也会误事。解决的办法是来个“零存整取”,把零散的问题留下来,专门用一个时间,来整批解决这些零散问题,来个快刀斩乱麻。
第六,为了明天有效,今晚要睡个好觉。
好事不要打算一个早上就做完。有些事情,本身的性质就需要艰苦奋斗很长时间,那就不要犯急性病。为了明天做事更有效,今晚就要睡好觉,以饱满的精神迎接第二天。
第七,有时要“倒计时”。
有的事情是硬任务,必须在某个时间内完成,这就需要用“倒计时”
的方法安排时间了。例如,在一个月内必须完成的事情,算算还有多少天,自己就要规定每一天要及时补上。如果不能按时完成,错过机会,就会前功尽弃,十分可惜。
家长在为孩子制定作息时间表的时候,除了要尊重孩子的意见、结合孩子的特点外,还要将以下基本常识作为基础:
一是,上午9点~11点,试验表明此时短期记忆效果很奇妙。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。
二是,正午13点~14点,饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。宜休息,也可听轻音乐,做放松操。
三是,下午15点~16点,调整后精神又振,试验表明此时长期记忆效果特棒。午休切莫过长,辜负这段第二最佳时间(相对清晨而言)。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
四是,傍晚17点~18点,试验显示这是完成复杂计算和费劲作业的好时间,安排得当,可以一当二,做复杂计算和费劲作业。
五是,晚饭后应根据各人情况妥善安排。看完《新闻联播》后,可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
孩子按照合理的作息时间表完成每一天时,说明他已经学会了做时间的主人,按时起床、按时作息、按时上学、按时回家、按时做作业,学会了自己合理安排学习的时间和玩的时间,进而安排学业、工作乃至人生的“作息”时间。
先来看两个小故事:
有一位父亲带着三个孩子,到沙漠去猎杀骆驼。他们到达了目的地后父亲问老大:“你看到了什么呢?”老大回答:“我看到了猎枪、骆驼,还有一望无际的沙漠。”父亲摇摇头说:“不对。”父亲以相同的问题问老二。老二回答:“我看到了爸爸、大哥、弟弟、猎枪、骆驼、还有一望无际的沙漠。”父亲又摇摇头说:“不对。”父亲又以相同问题问老三。老三回答:“我只看到了骆驼。”父亲高兴地点点头说:“答对了。”这个故事告诉我们:一个人若想走上成功之路,首先必须有明确的目标。目标一经确立就要心无旁骛,集中全部精力,勇往直进。
有一位老师在讲台上谆谆勉励学生做事要专心,将来才会有成就。
为了具体说明专心的重要,老师叫一名学生上台,双手各持一支粉笔,命其在黑板上同时用右手画方,左手画圆,结果学生画得一团糟。
老师说:“这两种图形都画得不像,那是因为分心的缘故。追逐两兔,不如追逐一兔。一个人同时有两个目标的话,到头来终将一事无成。”
这个小故事说明:要成功只能一次选定一个目标,咬住不放,锲而不舍。再冷的石头,坐上三年也会暖。所以,不论就业、创业还是人生之路,一定要选好自己的目标,在选定了目标之后,万万不可操之过急,要勤奋努力遭到挫折也不放弃。请记住这样一句名言:成功最大的障碍,就在于放弃。人生就像爬阶梯一样,必须一步一阶,丝毫取巧不得。只要一步一阶,终必抵达山顶。
李翔是一个知识面宽,智力突出,精力充沛的孩子。父亲对他的要求也很高,为他买了钢琴,希望他成为钢琴演奏家;为他买了画板、雕塑和油画材料,希望他成为美术家;为他买了几个足球,买了上万元的健身器材,希望他成为运动健将;为他买了古今中外的名著让他读,希望他成为文学家;还为他买电脑,从苹果机开始买,一代代更新,唯恐李翔落后于形势。
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