有了方式方法就要寻求切人点切人了，那就从整理自己的房间、玩具开始吧!这是孩子最早活动的空间和最早接触的可以自己摆弄的一些东西。引导孩子整理自己的房间也是培养他勤劳习惯的开始。勤劳是人生的根本，华罗庚曾说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”勤劳的习惯是要从小培养的，其实很简单从整理房间就是培养的第一步。

明代书画家文徵明次子文嘉所做的《明日歌》、《今日诗》和《昨日谣》激励了数代国民珍惜光阴，正所谓“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水流东，今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。”

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。身为父母，一定要在孩子小的时候就开始灌输珍惜光阴的思想和理念，不给他们形成“明天再说”的浪费光阴的不好习惯的机会。使他们将来“每当回忆往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”

朱自清在《匆匆》一文中曾写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。”

这篇文章中流露了对时光流逝的感慨，正所谓：“逝者如斯夫，不舍昼夜!”，珍惜时间是每个人必须要尽力做到的事情。

古往今来，凡是有所成就者，无不是珍惜时光的楷模。

西汉时候，有个农民的孩子叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!

原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。后来他成为了一个大学问家。

现代社会已经不可能再出现“凿壁借光”的案例了，可形式可以不同，但本质确是相同的，无论是现今的还是古代的有识之士都必然是珍惜时间、真爱光阴的智者，只有这样才能真正走向成功!    ．有人说：时间像海绵里的水，只要肯挤，总是有的。这时对于那些不珍惜时间的人而言；珍惜时间的人，都觉得人生很短暂，时间很有限。

仔细算来确实，一般人一生有效工作时间只有1万天。按我国每天8小时工作制来算，有效工作时间仅仅是8万小时。

因为每周工作5天，每年52周，则为260天，去掉节假日，实为250天。

若按20岁参加工作，60岁退休计算，则一生工作40年，合计为1万天。

那么孩提阶段用于学习的时间是多少呢?

如果从1岁开始学习到20岁，那就是20年，共计5千天，4万小时。

两者相加，人这一辈子，有效学习和工作时间才15000天，12万小时，720万分钟，4320万秒。

这确实是很有限的，尤其是面对信息量极大的现代社会，古往今来的圣贤名人尚且十分“苛刻”地对待自己的时间，今时今日的人们就更不应该将“明天再说”挂在嘴边了吧。

居里夫人出生于波兰，是物理学家、化学家，世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。人们常为她的成就折服，而取得成绩的背后她还是一个珍惜时间的楷模。

一次居里夫人的父亲想给她添一把椅子，她不要的理由竟是：有了椅子客人就会久坐不走。

无独有偶，爱迪生也是一个“痛恨时间太少的人”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共有电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余项发明。爱迪生对改进人类生活方式，作出了重大贡献。

“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”

一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说：“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天，他问：“容量多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说：“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

爱迪生说：“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢?还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说：“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”

我们生活在信息瞬息万变的社会，我们的孩子、后辈还要接受更多的挑战，他们需要学习掌握的东西也许更迭的速度会更快，因此必须从小培养其珍惜时间、光阴的良好习惯，从而保证其在未来的竞争中不至于被淘汰。

从何做起?就从改掉“明天再说”的口头禅，而吟诵“今日复今日，今日何其少!今日又不为，此事何时了!人生百年几今日，今日不为真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。”开始吧!

大人们都晓得：“时间就是生命，时间就是金钱。”拿破仑·希尔也曾经说：“成功的秘诀就是做好时间管理。”相信没有一个人会说时间不重要。虽然很多人都知道时间重要，但多数人都没有时间观念，大人尚且如此，更别说孩子了。孩子毕竟是孩子，不培养是不会自觉形成时间意识的。常言道：孩子是父母的缩影，父母是孩子的一面镜子。父母做事爽快麻利的，孩子也会如此。若父母做得拖拉的、散漫，孩子有怎么可能做事爽快?

有些孩子从上幼儿园时就已经表现出行动散漫的特点了，不论是进餐，还是排队、上课等等生活环节，很多孩子都表现的“慢条斯理”。将来上了小学、中学乃至走向社会，生活节奏快了，学习压力大了，散漫、拖沓没有时间观念的状态是不可能适应的?因此，要从早培养孩子时间观念，家长要引导孩子学会去安排一天时间，比如做完功课再去玩耍，会使觉得做完功课再玩是很开心，从而培养他们做事有先有后的习惯。

现在还有一些父母放弃职业生涯专门照顾孩子，即时下流行的全职父母。有的时候他们会想：反正上幼儿园又不算“正规军”，早上睡到什么时候醒，就什么时候送孩子上学。久而久之，孩子就习惯了无时间观念。

举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，1999年被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”的爱因斯坦曾经说过：“人的差异产生在业余时间”。

英国博物学家、生物学家，进化论的奠基人达尔文也说：“我从来不认为半小时是我微不足道的很小的一段时间”。