这就是南希的信。那是女儿开学后的第二天她写给我的。南希细心地为我描述了女儿第一天的生活。南希的描述让我仿佛看到了女儿在这一天中的每一个活动。就仿佛我并没有远离女儿，我就在她身边。而在女儿身边的这种感觉，也是南希给我的。
　　
　　南希的信还给了我另一个信息。那就是，我感觉到了她和女儿已经成为了最好的，而且是无话不说的朋友。她不仅时时处处帮助她，还认认真真地倾听她，理解她作为一个初到美国的中国小女孩儿的所有的心情，包括她对家乡亲人的想念。这是让我最最安慰的，因为我知道了若若什么都会对南希说。这正是我所希望的。我希望若若能找到南希这样的能倾听她诉说的朋友，我喜欢她们能这么快就彼此熟悉，并建立了深厚的友谊，无话不谈。若若在这样的时候需要一个这样的朋友。我知道若若从此将不会孤独。
　　
　　南希的体贴还表现在她愿意为我固定一个和女儿通话的时间。因为在此之前，我曾经好几次给女儿打电话却都没能找到她。她不是去了学校，就是和新朋友一道出去玩儿了。我于是很沮丧，那是我心里的焦虑。我没有对南希说，在打电话的时候没能和女儿说上话我是怎样的心情，但是南希就好像在我的心里，她深知没有能和女儿通上话，对一个见不到女儿的母亲来说意味着什么。所以南希才会想到要为我固定那个和女儿通话的时间。但是我还是谢绝了南希的好意，因为我知道我们都是那种愿意为别人着想的人。我不想因为要等我的电话而限制了他们的生活。我希望女儿能随心所欲地到处玩儿。我想只要她高兴，我就是高兴的。
　　
　　收到南希E-mail的第二天早上，我又用IP卡叫通了晚上在家的女儿。霎时，那么熟悉的女儿的声音就传了过来。问她，你好像在吃着什么？她说是小甜饼，刚刚烤出来的，特别好吃。她很随意的状态，那是听得出来的。那声音让人觉得她已经熟悉了诺维尔家中的一切。她可以随意在家中做任何事情，那已经是她自己的家了。她就是那个家中理所当然的一个成员，一个女儿。她的这种女儿的感觉当然也是南希和John给她的。
　　
　　她说你怎么又给我打电话，怎么又搅和我呀？
　　
　　她这样说着，笑着，我知道这是她独有的幽默，这至少证明了她已经从不久前想念家人的阴影中摆脱了出来。
　　
　　我说，想知道你第一天上学怎么样了？能听懂吗？
　　
　　她说上学没问题，听课也没问题。她上了世界历史和欧洲历史，世界历史讲了越南战争，欧洲历史学了但丁的《地狱篇》，所以还是挺难的。但是英语课、写作课和数学课，她都能听懂。就是化学课比较难，真的很难，她说可能是因为化学本身就很难。还有轻松的，她参加了学校的铜管乐队，在乐队中负责敲击小铃铛。敲击小铃铛在乐队中也许并不起眼，但那在铜管乐队中也是不可或缺的，甚至是很重要的，需要准确的节奏感和对音乐的深刻的理解。当然这对于学过10年钢琴，又能弹奏出美妙乐曲的女儿来说，并不是一件难事。相信她一定能做得很好。这是女儿自己做出的关于音乐的选择。这是她还在国内时就做出的选择。因为在此之前，女儿一直没有停止过学琴和练琴，但是钢琴是女儿带不走的，所以在美国的一年中，她就不得不暂时告别她的钢琴了。而乐队是她能和音乐继续保持联系的唯一的方式。那些严肃的音乐：莫扎特、肖邦、贝多芬那一类作曲家的经典作品。唯有小小的铃铛连接了那一切，那阳光般的声响，流动着，让女儿继续浸润在音乐的王国中。并且在这个由很多人所构成的艺术集体中，还会培养女儿的一种协作的精神，团队的意识，和一种集体主义的观念。这一点对于任何一个正在成长中的小孩来说都是非常重要的。除此之外，若若每天放学后的3点到5点，还要参加学校的曲棍球运动。她说这项运动真的棒极了，她可以在这样的活动中找到一些新朋友，还可以坐着车到其他的学校去打比赛。