半年前的六一儿童节期问，一项在全国范围内调查“隔代教育”的结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。该调查数据显示：目前，上海0～6岁的孩子中有50％~60％属于隔代教育；广州接受隔代教育的孩子占到总数的一半；在北京，接受隔代教育的孩子多达70％。并且孩子的年龄越小，和祖父母生活在一起的比例就越高，由此引起的家庭矛盾也越来越多。几千年来中国传统的家庭教育模式……隔代教育，时下受到了较大范围的质疑。有人说，现阶段这种教育模式将会影响未来中国人口的质量。

但是，隔代教育在中国是不可避免的。一方面，这是中国传统的家庭模式，另一方面，社会现实也使得隔代教育必不可少。

城市和农村的中青年人都在忙着赚尽可能多的钱疲于奔命，多数情况下，保姆不职业化，不堪看护重任，孩子基本上就归爷爷奶奶管了。

一年之计在于春，一日之计在于晨。孩子的一生，个人品质、性格形成的关键期在0～7岁。如果在这个阶段儿童几乎都与老人生活在一起，缺少和父母沟通交流、培养感情的机会，任凭“隔代亲”特殊的宠爱泛滥，就会对其身心发育造成非常不利的影响。

容易使孩子形成以自我为中心、自私、任性的不良个性。老年人特别疼爱孩子，对隔辈的孙儿女容易溺爱和迁就。尤其当孙儿女是独生子女时，老人心理上更会有所顾忌——万一有差错闪失，对不起儿女，怕儿女责怪。于是，老人事事依着孩子，处处保护孩子，把孩子放在家中的核心位置。孩子犯了错误也不及时纠正，还经常满足孩子不合理的愿望。在吃的方面，给孩子做“专利菜”，让孩子享受餐桌的特殊待遇；包办孩子生活上的一切事情，代替孩子穿衣，代替孩子整理玩具，用喂的方式%