有一件东西，它能给孩子永久的慰藉，那就是书。读书可以丰富孩子的知识，更好地开发孩子的智力。现在，很多父母都懂得这个道理，所以，除了让孩子把功课学好，也大多会鼓励孩子读一些课外书。也有一些父母对孩子的阅读不太关心，他们认为孩子已经能自己读书了，不认识的字也可以查字典，父母大可不必为他们怎么读书而操心，于是简单地给孩子指定一个读书的范围。

其实，这种做法是不对的，孩子读书，选什么样的书固然重要，但怎么读更重要。父母不仅应该继续和孩子一起读书，而且要像孩子小时候那样读书给孩子听。因此，为培养孩子的阅读习惯，积累知识，父母应该和孩子一起阅读。

1.父母要做孩子的榜样

父母是孩子的第一任老师，孩子阅读兴趣的形成首先要受家长的影响。俗话说，身教重于言教。如果孩子平时不曾见过父母读书，那么孩子对书的兴趣会大打折扣。所以在“言传”的同时必须注重“身教”，如果家长看电视，却叫孩子读书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。父母要做个喜欢读书的人，自然会为孩子树立榜样。

2.帮助孩子选好书

带孩子去书店，让孩子有亲近书本的机会，孩子没兴趣、不愿意看，父母自作主张帮他挑的，会被孩子扔在一边。为孩子选择图书时要配合孩子的兴趣和理解能力。一年级的孩子识字不多，而且理解能力有限，因此，为他们选择图书时，要挑选有插图、带拼音、句子浅显易懂的图书，尽量选择字大的画册。还要为孩子准备一个属于他自己的书柜或者纸箱，以便存放他的图书，孩子想要读书时，可以随时找到自己想要看的书。如果你经常因为他学习有进步、表现好带孩子到肯德基去，那么从现在开始，你可以说，今天你表现很好，我们到书店去，送你一本你喜欢的书。

3.和孩子一起阅读

一年级的孩子虽然认识了一些字，不认识的字也能通过拼音拼读出来，但由于理解能力有限，他们往往不懂书中说的是什么意思，这就要求父母帮他们阅读，因为只有理解了书中的内容，孩子才会对读书产生进一步的兴趣，而阅读的最终目的是获得知识。

欧美社会从18世纪以来就有一种传统：一家人晚饭后聚在灯下，彼此朗读一段文章给家人听。这种习惯，不仅可以分享知识，而且是维系家人感情的很好的方式。我们中的许多家庭除吃饭睡觉外，很少去进行心灵的沟通。和孩子一起读书不仅可以建立良好的亲子关系，而且可以增进夫妻感情。所以我们可以选择孩子睡前半小时作为家庭读书时间，每个人手捧一本自己喜欢的书读给大家听。有人统计过，每天坚持阅读15分钟，一生就可以读1000本书。

4.让孩子体验“主角”

在读书的时候，父母可以鼓励孩子读书给自己听，也可以和孩子采用轮流朗读法。这样可以让孩子养成一种敢于表现自己的自信心理，还能在孩子读的时候发现他们的不足。当然，如果孩子朗读出色，也要适时地给予掌声和赞美。

5.让孩子在讨论中成长

父母与孩子共读时，通过讨论可以让阅读更有趣味，也能让孩子真正汲取书中的营养。例如在读完一本书之后，可以问孩子：“你觉得这本书主要想告诉我们什么？”在阅读的过程当中也可以问他：“你猜接下来会怎么样呢，你觉得主人公应该怎么做呢？”不能因为孩子理解有所偏差就横加指责，要有意识地引导，这样做可以帮助孩子更好地理解书中的内容，锻炼思维能力。

6.鼓励孩子写作

父母可以通过一些日常活动来促进孩子的读写能力。除了让他们写读后感外，还可以给孩子布置一些简单的命题作文，鼓励孩子写文章，或把自己生活中发生的一些故事或者趣事写下来，这对促进孩子读写能力的提高大有裨益。

读书贵在坚持，教育孩子是一个长期的过程，不可能一劳永逸，更不能三天打鱼，两天晒网，要坚持给孩子营造读书的氛围，让孩子每天都能有一段读书时间。时间不一定多，每天十几分钟就够了，但要做到坚持不懈。