第3节 别随意指使孩子做事

  现在还有谁敢说“我的孩子我做主”吗?恐怕没有吧。孩子是他自己的,即使作为父母,我们也没有资格随意指使孩子做事,否则,我们可能就无法和孩子保持亲密关系。

  教育的一个很重要的原则就是尊重。当父母尊重孩子,孩子就会获得自尊、自信、自爱,愿意朝着父母希望的正确方向走下去。

  小语虽然经常抱怨奶奶偏心、更喜欢小松,但却经常自愿帮助奶奶做一些事情,比如,给奶奶洗洗衣服等。

  每次,小语这么做的时候,陶京就大加赞赏:“哎呀我的闺女,这可不是一般人能做到的。你看小松,奶奶那么喜欢他,他就给奶奶洗过几回袜子,你却经常帮奶奶洗衣服。”

  小松听到这话后,总会说:“爸爸,你夸就夸吧,干吗还捎上我?你不知道,小语是别有居心,她是想让奶奶更疼她一些,不然,你看她为什么不给你洗衣服?”

  我正好在旁边听到这话,就对小语说:“谁说的?小语,你就帮妈妈把这堆衣服洗了,让小松看看你是不是纯粹的孝顺。”

  我当时正在拆洗被褥,洗衣盆里还有一大堆衣服。小语看了看,说:“好,我负责洗被单、床罩。”

  “切,露馅了吧,这些只要放进洗衣机就行了,哪儿还算洗啊?”小松马上说。

  “要不你洗啊?你凭啥让我洗那么多衣服啊?我都给奶奶洗衣服了,难道我不洗这些衣服,就说明不孝顺奶奶、不孝顺爸爸妈妈了?”小语很不平。

  “爸爸不是说我只给奶奶洗袜子,代表我不孝顺吗?”

  “没有没有,两个宝贝,你们都孝顺。这些衣服,我们不强迫你们洗,我和你妈洗。你们要是看着我们辛苦呢,可以过来帮帮忙。”陶京连忙说。

  不要为了让孩子做某些事情,而给孩子扣上大帽子,否则,孩子即使就范,也会对这些事情产生厌烦,甚至会对父母产生厌烦。

  我在小区里散步,路过一家人的窗口。窗户打开着,我听到屋里有人喊:“宝贝,来,帮妈妈端饭!”

  就听那个被称为宝贝的说:“我不,我要看电视。”

  “这么大孩子了,都不知道帮妈妈做点事。”

  “我做作业的时候,你也没有帮过我啊?”

  “做作业是你的事情啊!”

  “做家务是你的事情啊!”

  “你——谁跟你说做家务是我的事情啊?”

  “你是家庭主妇嘛。”

  “你自己的饭自己盛,你自己的筷子自己拿,还有,你自己的衣服自己洗。我以后不伺候你了。”

  “凭什么?这是你的工作,你不能不想干了,就来指使我。我又不是你的客服,别随意指使我。请尊重我。”

  “那我是你的客服?我是你的仆人?这些本来属于你自己的事情,你都认为我是指使你,那么你又有什么资格跟我谈尊重呢?”

  ……

  让孩子做他自己应该做的事情时,不要说“帮妈妈做什么”这样的话,否则,孩子会认为你在指使他做他分外的事,而不愿意对自己负责。

  小语上四年级的时候,有天晚上,我发现她的书包里居然有一些本子和笔不是我买的。

  我当时心一沉,因为就在不久前,我跟几个家长沟通时,听他们抱怨,说孩子在学校里经常丢笔,有一些不规矩的孩子会翻别人的书包。



  想到这,我就问小语:“这支笔是谁的?”

  “哦,萌萌的。那个本子也是萌萌的。”小语心不在焉地说。

  看了她的态度,我的心平静下来,我想小语不至于做出这样的事,如果她真做这样的事,肯定会心虚,而不会这么平静。

  但我还是不放心,想了想,又问:“你们班有人翻别人书包吗?”

  “有,就是我们班的大伟,老师都批评他了。”

  “有女生翻别人书包吗?”我又试探着问。

  “没有。”小语想都没想就说。

  “对了,你这支笔和这个本子为什么要从萌萌那里拿啊?你自己没有吗?”

  “有啊,萌萌找我办事,就给了我这支笔和这个本子作为酬谢。再说,我以前有漂亮的东西,也给过她。”小语不以为然。

  “你能不能不要萌萌的这些东西?因为拿了别人的东西手软,你知道人家会怎么说你?他们可能会说,小语是一个爱占便宜的人。”

  “你知道什么呀?我们班里女生都喜欢换东西,又不是我一个人,我们礼尚往来有什么错吗?”


  “我只是告诉你为人处世之道。”

  “你这是纸上谈兵,自以为是。我才不听你这一套呢。”

  这一次谈话我没有说服小语,后来,我又找了很多机会继续说服,但最后我居然被小语说服了。

  当孩子有自己的是非评判时,只要孩子不错,父母就不要指使孩子,让他按照父母的是非标准做事。因为孩子有自己的世界,那个世界是我们成人无法进入的,也是无法理解的。

  蒙老师心语

  “尊重”两个字好写难做。一些父母把尊重当成了顺从,孩子有什么想法全都接收,结果导致孩子变得任性妄为,连自己分内的事情都不愿意做;一些父母把尊重当成了摆设,认为孩子还小,不懂得什么叫尊重,他们会随意指使孩子,希望孩子按照自己的方式做事。这两种方式都是错的,都可能造成亲子关系破裂,造成孩子无法学会自尊自爱。

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