当前位置: 图书频道> 儿童教育> 《弟子规》里的家教智慧> 第 3 章 智慧2:从小事起,教孩子做个勤奋人
第3节 下章

  3.让孩子尽可能多体验

  孩子是在体验中长大的。他们不断地对新事物好奇,运用感官和身体去探索,使得孩子的手、眼、嘴、脑等感知能力得到平衡发展,孩子不但聪明,而且懂得事情怎么做。

  如果父母对孩子包办过多,小的时候怕孩子摔着,就不让孩子随意爬行、跑跳、登高;担心不卫生,传染疾病,就不让孩子玩土、玩沙、玩水;总是把孩子抱在怀里,错过了智力开发的敏感期,就会影响孩子的智力水平。

  长大了不让孩子走进自然,更不允许孩子探险,孩子喜欢玩耍,父母怕耽误学习每天把孩子拴在家里。这样的孩子,形成了对父母的严重依赖,难以建立起独立意识和自由意志,既不会做事也不善于思考。久而久之,身体和思想就会变得惰怠。

  4.给孩子讲清楚具体方法

  有的孩子做事能力很差,一点小事情就出错,然后就没有了信心。孩子做不好事情,家长是有责任的。孩子做事之前,如果家长详细给孩子讲明怎么做,那么出错的几率就小了。

  比如,孩子喜欢吃西红柿炒鸡蛋。西红柿炒鸡蛋的做法很多,家长可以把自己的炒法告诉孩子,这样,孩子就不用自己琢磨,而直接按着家长教的方法去炒。能够炒出一盘不错的西红柿后,孩子就会对炒菜感兴趣,然后就试着去炒别的菜。



  当孩子在炒菜上收获了成功的时候,孩子就会有信心去做别的事情,在越来越广泛的历练中,孩子的做事能力就会提高了。

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