下乡之乐源于苦：教学苦、生活苦、调研苦，但我们的心灵却像被甘泉冲刷过一样，清明、洁净。下乡之乐，在乎实践之乐，情感之乐，心灵之乐。

    三下乡实践，对于我们不仅仅是去锻炼、去吃苦，还有另一重任就是为乡村带些有意义的东西去。而在十多天的支教日子里，我们时刻铭记着这一宗旨，我们大家也在时刻努力着……

   在这次下乡实践中，除了进行支教活动外，我们还对新近修订通过的《义务教育法》进行了广泛宣传。我们以小组为单位?在村口、村委员周围设立宣传点?用来宣传义务教育法的主要思想和内容。除此之外，我们还利用张贴海报、出黑板报等多种形式进行宣传。我们的这一举动不仅受到了当地人的欢迎，而且也受到了当地政府和媒体的高度关注。郊区电视台、《长治日报》、《上党日报》等多家媒体都对此次宣传活动进行了第一时间的报道。

    为了这项活动能够顺利开展，队员们付出了很大努力。大家连续几日制定活动方案，商量组织方式，搜集资料，画展板，设计调查方案，画图纸，有时候甚至通宵上阵。每每想起大家那脚打后脑勺似的忙碌情景 ，心中便有种莫名的感觉，对于这所有一切，我们都无怨无悔。

　　在这次实践活动中，我们也深深体会到了协作的重要性。不管是教学、科技创新还是宣传《义务教育法》，这一系列活动如果光凭个人的力量是根本无法完成的。大家齐心协力，劲往一处使，靠团队力量解决了所有困难，保证了活动的顺利开展。当然，我们的合作也并不是机械的人员结合，而是在合作的同时发挥个人特长，鼓励个人积极表现，让大家体会到凝聚的魅力！

    乡村生活，对于未经世事的我们是困与苦的挑战，而这时就需要我们用上“坚持”这把利刃，打败懈怠与动摇的情绪，让自己不放弃。孩子们的纯真，当地乡亲无微不至的关怀?队友之间的深厚友谊都成了我们坚持下去的巨大动力……

    随着时间的推移，我们与当地学生之间的感情也愈来愈深厚。走在路上，耳边不时会传来“老师好”的话语，这时我才深切感觉到作为一名老师的高尚与自豪。他们是需要关爱的孩子，他们是开放在田野里的希望之花，他们犹如雨后春笋，生机勃勃，积极向上；犹如山涧清泉，清澈见底，纯净无暇；犹如寒冬腊梅，傲然挺立，坚强勇敢。这些希望之花需要阳光的关怀，甘露的滋润，从他们淳朴的笑容中，我们不仅看到了纯真，更看到了他们对知识的渴望。

　　他们期待，所以我们付出，他们渴望，所以我们给予。作为一名大学生，我们不仅要在实践中锻炼自己，更要运用自己的知识和能力为祖国各方面的建设努力。

                              （李美慧　供稿　郭巧珍　编辑）