三、势如破竹
　　
　　向两位老师道了谢，我从第一间教室走了出来，稍作休息，我走进了“英语听说能力考核室”。这间教室里是两位女老师，打扮得端庄得体。我先把材料交给两位老师，放好随身携带的包，然后端正地坐好。
　　
　　“whatisyourname?”老师问道。
　　
　　“MynameisYinwu.”我响亮地回答。
　　
　　“Pleaseintroduceyourself.”
　　
　　“Yes”，于是，我将早已烂熟于心的自我介绍脱口而出，语速平缓，感情真挚。在我陈述的过程中，老师微笑默许，赞赏有加。这篇英文的个人简介，我按照自己的老习惯，分为“学习，工作，生活”三个方面娓娓道出，真实而不矫作，简易而不俗套。
　　
　　自我介绍完毕，老师开始提问。
　　
　　问：“Yourintroductionissogood,andIjustwanttoaskyousomequestions.Foronething,whatisyourdream?”
　　
　　（问：“你的自我陈述十分成功，我现在想问你几个问题。首先，谈一下你的梦想。”）
　　
　　答：“Yes,Ialwayshaveadream.Mydreamistostudyinthisfamousuniversityinthelongrun,thisuniversityismydr-eamcollege,itwillbeapleasuretobewithmyvenerableteachersandlovelyclassmatesinthebeautifulcampus.AndthenIwillchooseaproperresearchdirection,andthenmakeaprocessunderthetutor'srequirements.Ifpossible,Iwillgoonwithmystudyfordoctoratedegree.”
　　
　　（答：“是的，我常怀梦想。我梦想着有朝一日能在这所著名的大学里深造，梦想着能够和德高望重的各位师长和团结友爱的各位同学在美丽的校园里一起生活和学习。首先，我会选择一个合适的研究方向，接着在导师的指导下获得进步，如果可能的话，我会继续攻读博士学位。”）
　　
　　问：“OK，that'sverygood.IhavereadyourschoolreportandIhavefoundyourmathematicisexcellent,butsomeofyourcoursesonthesoftwareare'toutstanding,couldyoutellmewhy.”
　　
　　（问：“很好，我刚刚审查了你的成绩单，发现你的数学十分优秀，但是有几门软件方面的课程不是特别突出，你能为我解释一下吗？）
　　
　　答：“Ilikemathematics,Ioftenspentmuchtimestudingthem,asaresult,itiscommonformetogetthegoodachievementsineverymaths.Suchascalculus,linearAlgebra,probabilitytheoryandsoon.ThereasonwhyIcould'tgetthegoodresultsonthesoftwarewasthatthereweremanycoursesonthesoftwarelearntinlastthreemonths,whenIwouldhavetheexaminationforpost-graduate,soIcould'thaveenoughtimeandgetnogoodresults.”
　　
　　（答：“我喜欢数学，花了大量精力去学好它们。因此，我在诸如像微积分、线性代数、概率论等数学课程中都能取得十分优秀的成绩。之所以在有几门计算机方面的课程中我没有取得获得优秀的成绩，是因为这些课程安排在考研的最后几个月里，我不可能有足够的精力去学习它们。”）
　　
　　问：“oh,Iunderstandit,thatisall,thanks！”
　　
　　（问：“哦，我明白了。问题到此结束，谢谢！）
　　
　　答：“thanksforyourattentionandprecioustime”
　　
　　（答：“再次感谢老师在这个宝贵的时刻聆听了我的陈述。”）
　　
　　我收好材料，向两位老师致谢后离去。这场英文的交流是多么的融洽呀！我想：正是因为我从大一开始，每天早上坚持去英语角朗读和背诵，再加上知己知彼的详细准备，才能够达到今天这个满意的效果；这正是只有付出，才有回报；只有艰苦的付出，才有甘甜的收获。
　　
　　第三个教室是“创新能力和科研潜力考核室”，我敲了门并大步走了进去，面对我的也是两位平易近人的女老师。我仍然是先把所有的证书和材料交给她们审查，然后等待提问。
　　
　　“你是今天唯一一个拿着一堆证书进来的考生。”两位老师吃惊地说。
　　
　　“是的，这些证书是我通过各种考试，参加各种活动的见证。”我自信地说。
　　
　　问：“向我们介绍一下你的大学及你的大学经历。”
　　
　　答：“我的大学是……，在这四年，我个人在学习、工作、生活中勤勤肯肯，取得了一点成绩。在学习上，我注重每一门课程，不满足仅有的书本知识，我参阅各种书籍并添以自我见解，形成了自己的知识网络，依存不同类别的科目而提出不同的学习思维，因此我每次考试都是全班第一，每门课程都是优秀，每年都能获得“校一等奖学金”。在工作上，我担任四年班长，办事认真负责，赢得了同学和老师的信任。我以身作则，在班级中建设出一流的班风和学风，率领全班获得“校优良学风班”的称号，获得过“优秀班长”的称号。我政治觉悟高，于大二上学期成为一名中共预备党员，于大三上学期成为一名中共正式党员。在生活上，我积极参加系、校组织的各种活动，多次对班级事务和学生管理的问题进行发言和演讲，我兴趣广泛，喜欢文学作品、书画、短跑、足球等。”
　　
　　问：“刚刚听到你的陈述，以及审阅了你的证书，我们觉得以你的实力应该获取保研的资格或者应该去考最顶尖的大学，可是怎么会到我们这里来了，你可以向我们解释一下吗？”
　　
　　答：“两位老师，首先我回答第一个问题，我本科的大学不是很好，即使像我这样优秀或者达到更加优秀，也不可能会有保研的资格，对此我没有奢望。第二个问题，我的第一志愿是“上海交通大学”，我今年估计的分数应该可以进复试的，可是今年的专业课试题里面有道题出错了，结果我们在外省的考生没有人通知，于是就白白丢了一道二十多分的题，也让我进不了复试了。”
　　
　　“唉！”两位老师长叹一口气。
　　
　　“真是太冤了，太遗憾了。若是我们遇到这样的情况，我们一定会去上诉，讨个公道。”
　　
　　“没有用的，外省的考生就百把人，就整体而言无关紧要。”我回复道。
　　
　　“加油！好好学，从哪里跌倒就从哪里爬起来。”
　　
　　“嗯！我会的，俗话说‘天上下雨地下滑，自己跌倒自己爬’，我会努力加油的，谢谢老师。”
　　
　　问：“给我们谈下你之后学习的科研规划。”
　　
　　答：“首先我还是会继续努力，其次选定一个好的研究方向，在导师的指导下获得学术上的进步，有机会还是会争取各种可能的深造机会。最后，我用一首我常引用的诗来结尾：‘攻城莫怕艰，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”
　　
　　在这第三个教室，两个老师已然成了我的知己，她们饶有兴致地听我讲述着我的一切，从学习、生活到工作，莫不给以热情的关心和殷勤的鼓励。面对她们，我一次次地把我的想法、我的见解、我的思维全部表露无遗。这些不仅让她们认识了我，也了解了我；也明白了我的想法，知道了我的志向，这是多么的难能可贵。