“今天我们上了一堂关注生命的课。人生的肉体生命有生老病死的过程,人的精神生活有喜怒哀乐的情感,人的物质享受有酸甜苦辣的体验。课后有一道思考题:请你谈谈对生命的感悟。哪位同学愿意跟大家分享一下自己对生命的感悟?”
李老师像个看透生命真谛的智慧老人,目光慈爱地注视着大家,循循善诱地启发大家思考。
“我感受到生命的美丽。春有桃花,夏有荷花,秋有霜花,冬有雪花。生命如四季,灿灿如花。”张红霞说。
“说得好,富有诗意!”李老师肯定。
“我感受到生命的奇特,双螺旋结构,变幻出多姿多彩的生命!”邓卫国说。
“啊,从生命的基本单位DNA上说,很好。”
“从地狱到天堂,我只是从人间路过!”何星星说。
“这句话很俏皮,说明个体生命的短暂,个体的死亡似乎成了永恒。”
“老师,我想以我的经历来讲一下我对生命的感悟,行吗?”上官云因说。
“太好了,我们太需要这方面的实例了。书上也缺少具体的例证,我上网搜查了一下,也没有找到理想的例证。我想大家都很想听你的人生故事。”
“我五岁的时候,父亲死了,弟弟刚出世不久,母亲哭得死去活来。那时我还不大懂事,给父亲做到道场时,第一次听到唢呐像屁一样响,我还有点忍俊不禁。弟弟刚学会走路时,母亲去世了。母亲的遗体放在板门上,弟弟爬上门板,掀开母亲的衣服去吃奶。那一刻我哭得在地上打滚。”上官云因说着流出了眼泪。
李老师递上纸巾:“你的故事太感人了,你能坚持说下去吗?”
“能,我两次面对死亡后,第三次我能平静地面对了。”上官云因擦了一把眼泪继续说。
“孩子太难为你了,小小年纪就经历了这么多事。”
“第三次是去年冬天,奶奶在床上呻吟了几天后,把我和弟弟叫到她的床前。奶奶吩咐我把火糖的火烧旺,把放在衣厨里的寿衣一件件套叠好,放在她的床边。她又吩咐弟弟用砖砌一个小炉子,说是烧纸钱用。
“我伴着奶奶靠床坐下,奶奶的手紧紧攥着我的手,她的手像冰块一样冷。奶奶说她不知道自己的手冷。她嘱咐我咽气后, 给她穿寿衣,死后要在她灵位前供四十天饭,还说这四十天内不会离开家,给我和弟弟做伴,叫我不要怕,要我照顾好弟弟。奶奶把这些是交代完,就停止了呼吸。那一刻,我没有哭。我感到我似乎长大了,一种神圣的使命等待我去完成。弟弟在砌好的火炉里烧纸钱。我给奶奶穿寿衣,奶奶的一只手穿进去了,另一只手僵硬不能弯曲无法穿进去。
“我还像奶奶在世一样跟她说,奶奶你的手太硬,衣服穿不上。说完不知怎的,衣服很快就穿好了。”
“上官云因同学,你的故事太感人了太精彩了。有名家说,苦难是人生的一所大学。我们真诚地希望你已经从这所大学毕业了!我们担心的是你的爷爷还在世吗?你现在的生活学习有什么困难吗?”
“感谢老师!我出世时,爷爷就不在人世了。我和弟弟现在寄养在舅舅家,民政局解决了我和弟弟的学习生活困难。”
“我还想问一下,你奶奶死后四十天真的和你做伴了吗?”王火明问。
“真的,奶奶夜半来,鸡鸣去。我睡觉时,奶奶像影子样伴我睡下。”
“不可信,不可信,这个不可信,同学们!”老师又说,“你对生命的最大感悟是什么?”
“我感到活着是一种责任,对死者负责,对活着的亲人负责,对自己负责。”
“说得好!同学们,我希望通过这一课的学习,同学们能够热爱生命,善待生命,生命的美丽、生命的不可复制,就是我们无限热爱的理由!”
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