她来自外地的一个农村。

　　开学第一天，当班主任把她和几个插班生带到五年（１）班时，很多同学的目光齐刷刷地向她射来。她不敢抬头，垂下眼帘，望着脚尖。

　　嘻嘻……好几个男生看着她窃窃私语，笑出声来。

　　她矮矮的，脸色黑黄，皮肤粗糙，不像一个女孩子。

　　从那以后，她总是独来独往。上课前，她早早地就来到教室，课堂上，她静静地坐着，下课后，她常常最后一个离开。她知道自己难看，不敢主动接触别人，除了把时间放在学习上，她很少做其他的事情。

　　班主任很想安慰她，但又感觉不知怎么说才好。要是说得不恰当，反而让她更难堪。于是班主任每天关注着她的表现，极力地想从中挖掘一些“闪光点”来。可是，日子一天天地过去了，她也没什么变化，原来怎么样的还是怎么样。班主任只能用同情的目光看着她生活在自己的阴影里……

　　班主任教语文，改了几次作文之后，发现她的作文写得很好。这让班主任特别高兴，好像是跋涉在沙漠中终于找到了一片绿洲。班主任每次都会给她的作文写上欣赏和鼓励的话，还常常把她的作文读给大家听。渐渐地，有些同学开始关注她，靠近她了。

　　有一次，班主任把她的那篇《妈妈，假如我是您》投给了《温州都市报》的“教育版”，不久就刊登了出来。那节课，当她从班主任手里接过３５元钱的稿费时，教室里骤然响起了热烈的掌声，同学们的目光透露着羡慕和佩服。她的眼圈红红的，向大家深深地鞠了一躬。回到座位，一种从未有过的温暖充溢在她的心头，她不知不觉地微笑着。

　　后来，她在课堂上也举手发言了。

　　后来，她也有了自己的朋友，课间常常在一起说笑玩闹。

　　再后来，她被大家选为学习委员。

　　她就像变了一个人似的，班级里充满了她的欢声笑语……

　　第二学期，学校要成立文学社，举行了一次现场作文比赛，并决定从中选出一位学生当社长。

　　在一个小时里，她一挥而就，写了一篇近千字的《我想当社长》。文章侃侃而谈，不但写得情理交融，而且思维活跃，想像丰富。在文章里，她还提出了具体的设想和建议。

　　文学社的指导老师大为赞叹，认为在那么多的现场作文中，她写得最有特色。不仅文笔老练，感情真挚，而且字里行间展示了她当社长的魄力。当下就记了她的名字。

　　过了几天，当现场作文比赛结果公布后，她的名字赫然印在“一等奖”和“社长”的位置上。班主任为她高兴，同学们为她欢呼，她为自己感到自豪。

　　第二天，校长和文学社指导老师找她去谈话，商量准备召开社团会议的事……等她离开校长室后，校长直摇头，失望地说对指导老师说，怎么这么矮呢，长得也不好看。社长要经常主持社团活动，还要拍照记入学校的教育档案，照片还要发在学校网站上进行宣传的。再说，这个期末县教育局要召开首届全县中小学文学社的社长会议，她可是代表我们学校的形象啊，让她去站在台上发言，那怎么能看？唉，不行，绝对不行！

　　指导老师说，都是我的失误，应该事先把她叫过来看看再作决定。现在怎么办？要不换一个吧！

　　校长想了想说，通知都公布了，不好马上更改，暂时就由她来当社长吧。不过，也不要拍什么照片了，社团活动搞个形式，应付一下。过一两个月，再举行一次作文比赛，找个理由把她换了。

　　两个月后，第二次作文比赛她只得了个二等奖。指导老师找她谈话，说你的作文退步了，当社长至少要一等奖才行，你下次再努力吧！

　　她咬着嘴唇，默默地点了点头。

　　回到教室，班主任安慰她：没事的，一次比赛算不了什么，不再当社长，你也同样是出色的，下次还可以争取，老师相信你！

　　她眼眶湿湿地望着班主任，暗暗地下了决心：老师，我会的，我一定会努力的……

　　直到小学毕业，她也没再当上社长。