外孙又被评为学校的三好学生了,这无疑是一件好事,我们大家都为之高兴。可是有一个问题却引起了我们的高度重视。那就是外孙对三好学生的概念和理解程度还很模糊,他还不知道三好学生的标准究竟是什么? 元旦放假,当我们大家聚在一起的时候,我迫不及待的把外孙被评为三好学生的好消息公布于众,大家都为外孙感到高兴,并且纷纷的鼓励他,这时,我父亲也就是外孙的太姥爷问他:“三好学生都包括哪三好呀?” “当然是语文好、数学好、英语好了。” “啊?” 外孙的回答令我们所有人震惊,随后,大家哄堂大笑。外孙被笑得莫名其妙, “你们为什么要笑?难道我回答错了?” “当然错了。” 太老爷又问: “你们老师没有告诉你三好学生都包括哪三好吗?”“没有,真的没有” 我问外孙:“那你为什么回答三好就是语文、数学、英语呢?” “因为我这三科考的都好哇。” “那姥姥现在告诉你正确的答案。” “正确的答案是什么?” “正确的答案应该是思想品德好、学习好、身体好。你的那三好只能算做三好中的一好。” “啊,我知道了。” “那你说说看,根据这三好,你还够条件吗?” “我当然够,我的体育很棒的,而且我还关心班级,帮助同学。” 接下来,我又告诉外孙,三好学生是学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号,是指思想品德好、学习好、身体好。我国的“三好学生”评选自1954年开始,以固定的评选比例、基本相同的衡量标准,在中国的所有大、中、小学校普遍推行。“三好”成为学生追求的目标和荣誉,也成为“好孩子、好学生”的同义词。 外孙反问我:“姥姥,你上小学的时候,是三好学生吗?” “当然是,从一年级到六年级。” “姥姥你真棒!我一定要向你学习。” “你一定会超过姥姥的,外孙加油!” 弄明白了三好学生的概念,我们再次鼓励外孙,要再接再厉,争取明年继续被评为三好学生,而且是名符其实的三好学生。 |