（一）

一出校门口就是下坡路，放学的学生像汹涌的潮水涌出校门，冲泻而下。站在校门口的我脸朝校内，显得很不协调。许多学生冲我点点头，一闪而过。

阿乾出来了，骑过去了。可是，“吱”一声急刹，他掉转车头，蹬回来，眼睛在厚厚的镜片后闪着关切的光：“老师，你怎么了？ 需要帮忙吗？”

“哦，没事。我在等同事。谢谢啊！”

“那我走了，老师再见！”

蹬动车子前，他还回过头对我微微一笑。

风中送来淡淡的菜花香。哦，校道两边的菜园里，各种青菜绿油油、笑盈盈。

我心中涌起一股暖流——阿乾当时读高三，并不是在我任教的班里，想不到他不但注意到滚滚人潮中的我，还特地转头来关心这个“过去时的老师”。

这就是那个愤世嫉俗、叛逆另类得让他妈妈掉眼泪的孩子吗？家长和老师心目中“怪拧”的他，却比那些优秀生更细心更会关心人了。

我想起当阿乾高中两年班主任期间，那些映着夕阳余晖的谈心、星期日的家访、作文本上谈心式开导式的另类评语……不知不觉中，我对他的尊重、理解、耐心引导、细心开解，像春风，终于吹绿了他的心田；像甘泉，终于洗涤掉他脑子里的愤懑忧烦。

他考上大学后，他和他的父母灿烂的笑脸、他发给我的祝福信息、他当了志愿者的消息，都让我真切地感受到助人成长的幸福。

（二）

阿亮，一个满纸梦话的“呆子”，一个忧郁得有点自闭症的“数学白痴”，一个与周围同学格格不入的“散仙”。我用他在周记里的一首小诗为钥匙，悄悄地走近这个敏感男孩的心，慢慢地把他的才思引发到文学创作上。一首发表在市报的短诗，一场精心布置的“庆祝班会”，终于撬开了他常年紧闭的金口，他站在讲台上面对同学读自己的作品，他说“谢谢”，他流下了激动的泪水。后来，他愿意接受数学科代表的帮助了，后来，他考上了三A院校，再后来，他成为一个网站自由撰稿人……

读着他饱含生命质感的文章，我比看到自己发表的文章更开心。

（三）

阿眉呢，去年她打电话来，说要来我家坐坐时，我已经不记得她是哪一届的学生了。直到她出现在我家门口，自我介绍，我依然认不出、记不起她是十多年前的哪一个小丫头。她只好拿出准备好的毕业照，并指出当年的“她”，我才在记忆深库里捞出那个“丑小鸭”！

——嗬！多么惊人的变化啊！眼前这个衣饰精致、妆容明丽、优雅大方的都市美女就是当年那个衣着寒酸、长相可怜、拘谨怕人的农家女孩吗？

她说：“老师，如果不是你跑到我家去劝我爸妈，我早就辍学了。……你怎么会不记得呢？——那一次去我家，你骑自行车，在我们村口水沟边摔倒了，弄脏了衣服呢……”

确实没什么印象，也许是因为那种情节并不是唯一的吧？

她说：“老师，以前我这个人性格比较内向，不善于表达，开始是想等做出点成绩再来拜访你，后来却失去你的联系方式——昨天是找到张老师，他给我你的电话号码，我才联系上你了。老师，请接受我迟到的感谢！……还有，这是当年你为我垫付的学费。”她恭恭敬敬地递过来一个鼓。