我念高中的时候，有几位老师给我留下比较深的印象，现在回想起来，他们的音容笑貌还会在我脑海里呈现。

李老师在我们班上教语文课，她刚刚从“臭老九”中解放出来，瘦瘦小小的个儿，满头银发，脸上布满细纹，背已经驼了。她烟抽的很厉害，不时要咳嗽一下。“文革”开始不久她就被批斗，惨遭迫害，在批斗大会上除了罚跪，还常被人指着额头斗争，并被施以拳脚，逼迫她认“罪”，也不知道她那瘦小的身体是怎么挺过来的。别看李老师瘦小，上课声音特别响亮，朗诵课文抑扬顿挫，能够吸引学生。她很会讲课，讲解一篇课文，她就把这篇课文背景材料备好，以便学生深入理解，如果课文出自哪部书，她也会把那书的梗概讲一遍，引导学生进入课文。这样的教学方法在当时是很特别的，学生都喜欢她的课。李老师孤身一人，并未听闻她膝下有无子女，也不见有什么亲戚来往。她不是本地人，这从她说话的口音就能听出来。她特别偏袒班上几个年龄小不长个的学生，常叫他们到她家里玩，奇怪的是，这时候她并不对学生絮叨学习的事，只教说不要跳皮，不惹个大的同学之类的话，还会塞给学生们每人一个煮熟的鸡蛋，或几块糖果，学生在她那里并不感到拘束。

黄老师是教化学的，其时人已过了中年。他交游广，为人随和，最能和学生“厮混”在一起，“文革”中并未受冲击。除了上课，黄老师整天烟不离嘴，他叼着烟子的姿式很好看，烟子在嘴角衔着，讲话的时候上下跳动，直至燃尽，烟也呛不着他。这本领别人是学不来的，曾有好事者欲学着实践一下，结果需只数秒钟就给烟呛着直咳嗽。化学课学生最头疼，但黄老师讲课通俗易懂，而且在下一节课里他还会给学生温习一下上节课的内容，上一节有不懂的就可以在这节课里补习补习，所以学生还能听得进去。黄老师上课，时间把握得最好，一节课他总要留出十分钟左右，给学生们讲些故事，活跃一下气氛。他很会讲笑话，有时候边讲还边配之以肢体动作，滑稽可爱，引起课堂里一片笑声。

谢老师是班主任，上物理课。他在学校教师里属中生代，有进取精神，由于当时的政治环境，他更喜欢带着学生搞些体育运动。他最喜欢长跑，也鼓励学生跟随他每天早上去练长跑。那时候还没恢复高考，学生毕业后上不了大学，该返乡的返乡，该插队的插队，前程渺茫，所以谢老师更希望能培养出几个运动员，为学校争光。他精心挑选出苗子，每天坚持领着跟他长跑。他还经常在课堂上为学生讲述世界上那些优秀运动的故事，激励学生刻苦锻炼。老师的用意很好，因为能当个运动员，在当时来说，也是一个很好的出路，但不知是我们班上缺乏有天赋的运动苗子还是什么别的原因，我们班并没有培养出一个优秀运动员，只可惜了谢老师的良苦用心。

我们是在一个特珠的年代里上的学，虽然念高中的时候“文革”已近尾声，但学校并没有恢复正常的教学秩序，课程也不多，但老师们的教学态度是很端正的。尽管各位老师的方法不尽相同，出发点却是一致：都是为着学生好。

时光荏苒，一晃眼，我离开学校已有很多个年头，各位老师也都因年纪的原因而陆续离开了教学岗位，黄老师退休后住在本地，时常能碰见他，他还跟过去那样，见着时总有几句俏皮话逗逗；谢老师后来调到外地去，我曾碰到过他一回，他还能清楚记起担任我们班主任时各位同学的往事；只可惜李老师已经做古。

不管光阴如何飞逝，老师在我们心目中的地位是崇高的，他们为我们所付出的，将永远铭记在我们心中。