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和大多数的深山学校一样，黑河小学的校舍也是由古旧的宗祠改建而成的。上下各有七间住房，左边辅以三间旧舍，中间就有了一个不大不小的院子。只是因为背依的后山既高且大，陡峭而且青黑，所以整个校园里也是一片阴郁和压抑。待的时间久了，不能不让人顿生一股惆怅。
个子不高，身板很好，精力也十分充沛的冯老师已经在这所校园里工作了近三十年。从起初懵懵懂懂的一个小伙子，现如今都有了孙子辈了。谈及数十年的清苦生活，冯老师只有一句话：“乐趣？在于自己找呗！”找一找，快乐就来到身边了？猛然一听，真是不信。但是，看着冯老师忙忙碌碌的身影，你又不能不佩服。
几十年了，冯老师起早歇晚地，一副心思全在学校里。不是在课堂上为学生们作讲解，就是在案几上批改作业，再就是侍弄院子里的花花草草。花草也都不甚稀奇，全是从山野上随意挖掘来的。野生的兰草，丛生的青竹，呼啦啦就一大片的爬墙虎，瘦高高特立独行的大茴香，都是冯老师在上下班的途中留心得来的。“每日里走来走去，常看见它们，看着它们返青、吐绿、开花、长荚，便丢舍不下了。何况，荒漠的校园也是需要用绿意来妆扮的！”冯老师一边为花枝修剪，一边用那锈迹斑斑的钉锄帮助除草。虽然只是早春，但是一样能让人体会到浓浓的春意。
咦，一大丛的枯藤下，油绿绿的一片新叶，顶着春寒却不断地释放生机和活力的那一株野草是什么呢？野草的新叶齐刷刷地，有些类似萱草的新叶，但是又比萱草更柔媚一些，何况是在这仍然有着丝丝寒意的春山，萱草是绝对待不住的。冯老师瞧了，笑说：“她呀，是小婆娘草，卑微得很！越是在春光烂漫、百花争艳的时候，你定然找不到她的踪迹。越是在深冬严寒之际，满目萧索的时候，她就悄悄地应时而生。校园里没有任何的青色和绿意了，只有她，悄悄地躲在那一片干枯的爬墙藤下，默默地弥补着这春意的缺失！”
“那她也开花不？”我怯怯地问。
“开呀！开花的时节正在立春前后，淡淡的小白花，文文静静地，很是素雅。小小的花瓣极像两片薄薄的蝶翅，恰似白娘子的两截水袖哩！待到满山满野的春花竞相争艳的时候，她又悄悄地淡化了自己的一副香魂。热闹时，从不与人争得半点的春光；冷漠时，兀自地补充着生命的空白。要不，人怎叫她小婆娘？”冯老师淡淡地说。
放眼偌大一个校园，这样的野草似乎还有很多株。只可惜我是到访得早了些，瞬时内是看不到她那清纯的妩媚了。冯老师说：“其实，在某些方面，山里的孩子并不比山外的孩子差，只是人生的机遇对于他们来说，实在是太少太少了。可是，他们也都很争气，不管是如何的艰难和险阻，总是在追求着最灿烂的生机和绿意！”
是的，我们都是从那最狭窄的山道上走过来的人。生存的境遇可能不是那么均等，挣扎的空间也不会是同样的敞亮，但是只要满怀着一颗对于春意的渴求与萌动，找准了定位，蓄势而发，哪怕你是再卑微不过的一棵野草，也同样能够博得世人那最最惊艳的一瞥。
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