给学生拍集体照点名、对号入座点名、“刷脸”点名……当下,不少高校教师创新点名方式,在网上引起不少争议。近日,重庆大学数学与统计学院讲师王克金也采用了一套点名方法:制作点名PPT(幻灯片),每页幻灯片都有一名学生的姓名,学生看到自己的名字要举手、同时答到。(12月21日《重庆晨报》) 大学的每一次有关点名的话题总是能引起很多人的关注。“手机课堂”APP签到、蓝牙定位点名、二维码签到、指纹打卡点名等等,高校点名的创新层出不穷。其实,相对于一些点名方式,PPT点名已经不是什么新鲜事了,百度一下就不难发现这个技术已经很成熟,因其随机、节省时间、成本低很受一些教师的欢迎。 有网友说,如今高校高校就是任性,进入点名神器时代,人类已无法阻止老师点名了。实际上在笔者看来,这根本就是点赞。当然更多人不支持这种点名行为,更多的是一种情绪的发泄,认为这种点名是大学教育失败的表征。即,一是,老师应该通过提高教学的质量来吸引学生前来听课。二是,大学教育应该宽进严出,通过加大对学生的考核来倒逼学生们认真听课学习。不能不说,这些都有些牵强附会了。一个例子就可以反证,如今企事业单位员工上班都要打卡,为什么高校学生上课就不能点名? 其实,高校教师授课质量的好坏不应该成为来不来听课的原因,就是课讲得再好,都是名师来讲,不点名恐怕也有很多学生逃课。而教育所谓的宽进严出也是遥远的事情,是教育体制的问题,与教师的授课关系不大。宏达的机构调整要做,教师的微小层面的细则也要做。 在如今社会,做任何事情都需要契约精神。上课也是如此,如果说,只要考试成绩保证就可以不上课的话,那么,所有的企业员工只要在家里就能完成工作,他就不需要上班了吗?如此之下,企业怎么管理呢?班级管理也不是如此吗?更何况在很大程度上,出勤率考核不仅是社会考核的重点,教育考核的重点。也正是教育的目的之一,培养学生的团队意识和纪律意识等。 相对于企事业单位的考核来说,学校点名的考核多种多样,根本原因在于高校学生众多,要想都配上数千元、几万元一套的出勤考核系统很困难。由此,老师们自我创新,研制出这么多奇思妙想的点名系统,这样挺好的,不正契合了大学精神中的创新意识吗?由此来说,社会不妨对高校点名系统多一些客观的评价和理性的眼光。不要想当然的非理性批评。 |