21日下午，记者赶到因为高考替考事件而名声大噪的河南杞县。记者在位于县城的教体局门口采访了几位考生家长，他们听说调查替考事件的工作组在这里办公，所以想来打听消息。因为马上就要公布高考成绩，几位家长显得很着急。其中一位家长苦笑说，他的孩子在家里抱怨，自己苦读10年，不如别人掏5万找个枪手。（6月23日《钱江晚报》）

这位同学的抱怨，自然不无道理，因为高考找“枪手”替考践踏了教育公平的底线。有道是，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。“十年寒窗”强调的是勤学苦练，是厚积薄发，然后才能取得成绩，才能金榜题名。但一旦有人可以通过雇佣“枪手”代考，而不需要经受那漫长的“十年寒窗”，就可以“一举成名天下知”，高考这个“最公平的竞技场”也就大打折扣了。

“替考”这种偷鸡摸狗的行当，自然也是“古已有之”。科举制开始于隋唐时代，但很快就有人开始作弊。在唐朝，一些本无才学的人已经开始钻考场检查不严的空子，或找人冒名顶替，或是通过向主考官行贿、说情后，找替身代考。因此，唐代有“伪立符告者”，有“接承他名者”，有“远人无亲而买保者”，有“试判之日求人代作者”，民间甚至流传有“入试非正身，十有三四”的说法。

但古时候受限于科技条件，这种“替考”现象难以根绝，似乎也还说得过去。尤其是古人对科举考试作弊的严厉惩罚，更让人肃然起敬。唐高宗时，主考官接受应试者的贿赂，泄漏了进士策问试题。事发后被判朝堂斩决，后因他临刑告发别人，在武则天提倡告密之风盛行的情况下，被免死，配流岭表，惩罚之重由此可见一斑。清朝时，一旦发现作弊，按照《大清律例》戴枷三个月示众，杖一百，最后还要发往边疆充军。

反观我们的高考，对高考作弊的防范无疑做足了功课。但诚所谓“道高一尺，魔高一丈”，这些年高考作弊还是偶有所闻，“铤而走险”者还是大有人在，从高科技作弊到河南替考，各种舞弊直让人眼花缭乱。按照教育部颁发的《国家教育考试违规处理办法》，对冒名顶考这样的作弊行为，其处罚是“取消各科成绩”，“其他在校生代替他人参加高考的，所在学校应按有关规定严肃处理，直至开除学籍，其他人员代替他人参加高考，由教育考试机构建议其所在单位给予行政处分，直至开除或解雇”。

老实说，这样的惩罚，虽不能说“蜻蜓点水”，但处罚力度甚至稍逊于古代对科举考试作弊者的惩处。如果国家不加大对高考作弊、尤其是“替考”的惩罚力度，今后恐怕还会有各种各样的作弊者“铤而走险”。因为在巨大的物质诱惑面前，这种处罚实在有些“小儿科”。