南都讯日前有网友爆料，“云南景谷县一中3名高中学生用纸碗和塑料袋提饭到教室，学校决定将3人开除学籍，并降为借读生留校察看半年，其中2人的补助金也被撤销。”景谷一中负责人昨日证实确有此事，称学校此前明令禁止学生使用纸碗、塑料袋提饭到公寓或教室，“虽开除学籍，但不影响继续上学。”

　　据了解，该校现有4100余名学生，其中住校生1000多人，管理起来的确十分的不方便，甚至可以说是很无奈。毕竟，现在的学生与早些年的学生还是存在比较大的差距，无论是纪律性还是个人素质方面。或许正因如此，该校于教代会上通过一项新规—“禁止使用纸碗、塑料袋提饭到学校公寓或教室里就餐，对于乱丢垃圾、屡教不改的学生将处以开除学籍留校察看等处分”。

　　作为校规，那它就不是某个校领导的个别意志的体现了，因此更具有信服力和震慑力，也确实在维护校园环境、促进学生遵守校规校纪方面发挥了重大作用。当然，他们对于受罚学生，并非一棍子打死，而是予以留校察看半年，如果表现良好，学校便会适时调整，恢复其学籍。

　　然而，众所周知，一个学校对学生的最高惩罚也无外乎就是开除其学籍了。而要达到被开除学籍的地步，除非这个学生“罪大恶极”。诸如“端纸碗”、“用油脂袋提饭”，用手机、玩电脑、抽烟喝酒、上课睡觉、考试作弊、周末睡懒觉等陋习和错误，是远远没有达到开除之标准。但该校却视开除为儿戏，表面上一本正经、严厉无比，实际上则如同玩小孩过家家的游戏。长而久之，学生难免会产生被开除疲劳的心理，未必就会将它真当回事。

　　学校对学生的管理应该是常态化、人性化和理性化的。尽管现在的学生受家庭和社会各种不良因素的影响较大，给学校的管理增加了不小的难度，但这仍然是学校管理方式和方法的问题。如果动不动就拿开除说事，轻易而频繁地使用开除手段，一旦学生犯有比这些都更严重的错误，那么学校又该拿什么来惩戒学生呢？

　　开除的手段是学校管理者手中的一柄利剑，是维护校园正常学习、生活秩序和敦促、劝诫学生的最后锦囊妙方。这柄利剑既不能轻易地出鞘，也不可锈死鞘中。可惜的是，很多学校的管理者还真就不能好好地利用这把剑，有的校领导为维护本校声誉和自身的政绩，不愿也不敢使用开除手段，导致个别学生猖狂至极；有的校领导则滥用职权，草率行事，用开除来恐吓和胁迫学生，形成校园“白色恐怖”，其结果是“民怨沸腾”，人心思变。

　　作为学校的管理者，不能立足于当前教育的现状和未来教育的发展需求，如果不能从长远来考虑问题，不能从学生的立场来思考和解决问题，只是单纯地想用开除学籍的方式以获取一本万利的效果。这是领导者鼠目寸光的反映，也是教育工作者急功近利的表现，这种做法或许一时能凑效，而其潜在的弊端和祸患却不容忽视。俗话说，“好钢要用在刀刃上”，用开除的方式来对付学生所有的违纪行为，既显“严刑峻法”，又实自挖墙脚，伤害了学生，也毁坏了教育。