武汉市首本以“城管”为内容编写的德育教材《江汉小主人》日前走入江汉区30多所小学课堂。江汉区城管局负责人表示，这本书是扭转城管形象、促进城市文明的尝试，希望通过学生影响家庭，尊重并支持城管工作。教材主要涵盖城管工作职责、城市管理工作难点及日常文明礼仪等内容，供3至6年级小学生使用，每学期安排3至4节课程，不设置考试。

　　从列队举牌的“卖萌式”执法，到围观静默的“眼神式”执法，再到予人玫瑰的“献花式”执法……近年来，武汉市城管开创了许多执法新花样，不可谓不用心良苦，而社会舆论的反应却是毁誉参半。不管怎样，这些执法方式毕竟是用来对付摊贩的，而现在，他们又把眼光瞄向小学生，要向孩子们“卖萌”了——准确地说，他们开始来折腾孩子们了。

　　中小学生的课业负担本来就很重，亟需“减负”。而江汉区城管却并不体谅学生和学校，居然要每学期占用3至4节课，向孩子们宣传城管工作多么重要、多么辛苦、多么值得尊敬。个中意图很明显，说得好听点是要孩子及家长支持、敬重城管工作，说得直白点，这就是为了往自己脸上“贴金”而不惜加重学校和学生的负担，具有明显的损人利己、公权私用、以权谋私嫌疑。

　　不知道编写、出版这本《江汉小主人》花了多少钱，这些钱有多少是从摊贩那里罚没的，为了给自己脸上“贴金”而不惜耗费公款，同样难逃以权谋私之嫌。这是“城管进教材”可气之处。

　　城管工作纵然很重要、很辛苦，但很重要、很辛苦的工作岗位太多了，从党政机关到公检法，从人民团体到慈善组织，从企业员工到环卫工人……难道各行各业各部门各单位都要编写一本德育教材，让小学生了解他们的辛苦、敬重他们的工作？那还不得把孩子们累死！我相信，这样的“德育”只会令家长们反感、让孩子们讨厌，效果适得其反。学校开设何种课程是一件非常严肃、严谨的事情，城管局不是教育局，德育课程岂能城管想开就开？

　　城管的形象总体上确实不好，需要扭转，但一个简单的道理是，扭转形象要靠提高城管素质，要靠文明执法，要靠践行服务宗旨，要靠深入走群众路线——总之要靠实实在在的行动，而不能靠自吹自擂的宣传。

　　就在“城管进教材”的同时，10月23日晚，武汉城管因没收圆通快递的货物，与快递员发生流血冲突，一名快递员双手被菜刀砍断，另有3名快递员被打成轻伤。这多么具有讽刺意味，如果城管总是执法犯法、粗暴执法、血腥执法，动不动就掀人家的摊子、没收人家的财物乃至砍砍杀杀，你再怎样自吹自擂也扭转不了城管的形象。这是“城管进教材”可笑之处。

　　提升城管形象没有捷径可走，“城管进教材”可气又可笑。请你们不要折腾孩子们了！有钱的话，不如写一本德育教材，好好教育一下自己。