江西省瑞昌市发生一起教师猥亵女童案，涉事的62岁教师陶表功近日被警方刑事拘留。2012年9月至2013年5月间，陶表功以批改作业或让学生背书为名，多次将班上7名女学生叫到教室后排、休息的房间进行猥亵。事发时，年龄最大的女童9岁，最小的8岁。（8月8日《新京报》）

　　62岁教师性侵女学生数名并导致性病，无数的人会对此事件投递来愤慨的评论。道德沦丧，师德无存，这样的论调应该算是直观而主流，能够解一时之快却又不能戳到事件本身的要害之上。62岁的教师，这本身不就很值得思考吗？缘何在退休之后还在继续工作，是学校返聘的还是什么原因。而那些被侵害的女学生都有着一个共同点，那就是留守儿童。可见，这才是问题的关键，对于留守儿童的教育折射出义务教育整个不平衡和缺失的状况，而地方教育主管部门和政府的反应更是令人匪夷所思，尤其是提出主动垫付5万元的时候。

　　可以说，教师性侵女学生，这样的事件本身已经被屡屡曝光而进入到公众视线中。如何杜绝，划定师德红线也出笼。但是，如此规定到底能奏效多少，还是一个值得思考和观察的问题。起码在积极努力并维系整个教师体系的职业道德，这一点值得肯定。对于江西瑞昌市的这起性侵却有着另外的一面，除了教师职业道德的沦丧外，还能读出更多的心酸和无奈。这些心酸和无奈，原本是可以禁止和避免的。从这些心酸和无奈中，我们可以清晰看到义务教育在乡村的真实状况，留守儿童的悲惨命运以及政府对教育的真实态度。

　　尽管，我们实行的是九年义务教育。但是，对于义务教育的投入比例地区之间差异很大。发生在这起事件中的小学，有学生140人，教师却仅仅10人，在编教师6人。这样的师资规模能否将教学质量抓上去？这是一个天然的疑问。陶表功的年龄已经62岁，是一名编外教师。从年龄上看，他是应该退休的，但仍旧在教学说明是学校返聘的教师。从教师资源的匮乏看，这样的学校里，教育投入到底有多少？为何找不到合适的教师？为何需要找一个62岁的教师？这其中的责任，教育主管部门责无旁贷。

　　另外，这些学生中，尤其是被性侵的学生中，大部分都是留守儿童。他们的父母都在外地打工，自己缺乏自理能力，出现事情又不敢声张。这一点无疑又增加了陶表功的嚣张气焰。对于留守儿童的教育，因为父母不在身边已经天然缺乏一种爱，再遇到如此教师，真可谓雪上加霜。这显然是没有合格的教师直接导致的结果，而父母不在身边和缺乏相应的自我安全教育，尤其是防止性侵教育也有着直接关系。教育局事发后开会并发送了《放浪手册》，为何事前就一直没有发放呢？这个疑问一直在回荡。

　　面对这样的事情，丑闻是掩盖不住的。地方政府却以刻意掩盖为目的，签订协议私了尽管被否定，但是主动垫付陶表功的民事赔偿5万元以及教育局和学校给家长每家1000元的做法又让人心生疑窦。这背后到底掩盖着什么不可告人的事情？是地方政府想用金钱掩盖丑恶，还是想用钱为自己的失职买单？从教师资源的匮乏看，两者兼而有之。这才是62岁教师侵害女学生的另一面，不能忽视更不能忽略的一面。