早上，边听新闻边收拾着屋子，突然听到主持人说了一句“深圳某小学老师给差生在脸上盖绿章。”愤慨之余又让我回想起去年的“绿领巾”事件，真是一波未平一波又起。刚才从网上搜到了相关新闻，先来看一下：
　　
　　在上芬小学三年一班，记者见到三名学生脸上有印章，其中一名女生头上有代表表扬的红色标志。
　　
　　这项活动主要是鼓励孩子们争优创先，考虑到印章盖在本子上无法消去，就想盖在身上奖惩分明，特别是督促表现不佳的孩子努力表现，争取少得蓝章，多得红章。这么做确实考虑欠妥，我一定反省，以后再也不会这样了。这只是自己的个人行为，会深刻认识这一错误。
　　
　　———郭老师
　　
　　“孩子表现不好，就在他脸上盖个蓝墨水的印章，这跟古代给犯人脸上刺字有什么区别”。昨日，有家长投诉称，******小学有老师在表现不好的学生脸上盖章以示批评。
　　
　　记者在该校三年一班教室内看到，有3名孩子脸上分别有红、蓝两种颜色印章。涉事老师称，该校有一项争优创先的学生评比活动，在具体实施过程当中，她个人考虑欠妥，将原本应该盖在本子上的印章用在学生脸上。上芬小学副校长向孩子及家长表示歉意，并称会认真反思教学工作中的问题。
　　
　　家长：孩子脸上被盖章
　　
　　张先生称，昨日中午看到邻居家的孩子放学回来，脸上有个明显的蓝色印章。详细询问才得知，是孩子所在的上芬小学三年一班老师所为。“孩子告诉我，说学校里在搞评比活动，表现好的盖一个红色的章，表现不好的盖蓝色章”，张先生称他当时就觉得不妥，认为孩子脸上的蓝色印章会极度损伤自尊心，红、蓝两色盖在脸上，这也是明显的区别教育，违背公平原则。
　　
　　孩子：脸上有印伤自尊
　　
　　昨日下午，南都记者在上芬小学内看到。三年一班教室内有三名孩子脸上分别有红蓝两种颜色的印章，而且都在额头明显位置。一名脸上盖着蓝色印章的孩子称，因为自己表现不好，脸上被语文老师盖了个蓝章。“大家都知道蓝色代表不听话，表现差，很多同学都在笑我，我很伤自尊心”，这名孩子称，他曾要求老师将印章盖在手上，不像脸上那么明显，但遭到老师的拒绝，老师还告知他，只有回家才能擦掉。南都记者走访多间教室，除了三年一班外，并未发现同样情况。
　　
　　校方：向孩子和家长致歉
　　
　　昨日下午，三年一班语文老师郭老师接受南都记者采访时表示，从今年年初开始，上芬小学推行“海燕争星”主题教育活动，每个孩子都有专门的本子用来盖上特定的印章。表现优异的，比如专心听讲等，盖上红色印章以示奖励；而表现不好的，比如违纪等，盖上蓝色印章以示惩罚。集齐一定数量的红色印章后，可以获得校长在全校颁发的荣誉奖章，并且可以填写一张“心愿卡”由老师或家长帮忙实现。
　　
　　上芬小学副校长向记者表示，校方此前并未知晓这一情况，经过初步调查，这一情况仅在三年一班存在。并称，涉事的郭老师刚刚来校参加工作，经验欠缺，动机良好但操作错误，对此他谨代表校方向孩子们和家长致歉。“我们也会进一步加强对年轻老师的培训，避免以后出现这样的问题，尊重孩子是第一位的”，校方会认真反思此事，让这种争优创先活动评比更有意义，更利于学生的成长。
　　
　　就是这枚蓝色的印章引发了我的思考：
　　
　　我们把孩子送到学校，本就是为了让孩子学到知识，从不会到会，从无到有，也学习做人的道理、处事的方法，而这一点，领路人就是老师，他的价值观、人生观和人生态度深深地影响着学生。或者善良、平等、乐观、向上、或者是暴力与冷漠。
　　
　　孩子还小，他们幼小的心灵最渴望的是被尊重、被肯定、被深爱。他们需要的是公正和平等。想象一下，脸上被盖上绿章的小朋友他们的自尊力是受到了多么大的打击，他们要忍受小伙伴们多么“无情”的哄笑，他们愿意如此吗？他们的心灵依然可以阳光明媚吗？
　　
　　哪个小朋友不想上进，不想当好学生？可现实情况是，每个孩子都是不同的，各有特色。十个手指伸出来还都不一样长呢，家长和老师们最重要的是要“因材施教”，发掘出孩子与众不同的地方，并极力地放大他的优点，给他以信心。
　　
　　“有教无类”，五千年前的孔子都做到了，我们呢？！！！