在脱贫攻坚战中，不少地方出现了老师的身影。特别是一些乡村教师也被政府部门安排参与扶贫工作，有的甚至不上课也得去扶贫。大家对此议论纷纷。（新华网，9月20日）

近年来，扶贫行动在各地开枝散叶，效果喜人，诚然这有地方的功劳。但也有的地区人为贪功冒进，强行把扶贫以政治任务的形式派到教师的头上。所以，现在在学校里，你可以经常看到“今天某某教师前往某地扶贫”的现象，不足为奇。相反，如果没有落实，轻则点名批评，重则通报处分。

教师的任务不是在学校里教书吗？什么时候扶贫的政治任务居然转嫁到教师的头上来了？教师的收入待遇很高吗？这些疑问在我脑海里久久盘旋。本来，工作的时间，教师的任务是教书育人。如果，在工作中，一纸扶贫政治任务派下来，那么教师又要手忙脚乱。不仅影响到教师正常的教学，还浪费了学生学习的宝贵时间，耽搁学生的成绩。政府扶贫是好事，但也不能强行把任务转嫁到教师的头上。在谈工资福利的时候，教师不是公务员，而一旦安排任务的时候，教师就成了公务员，这不可笑吗？再则，教师的工资待遇本来就不高，发放的那么一点点工资不仅要被慈善被捐款，如今还要被结对扶贫，试问教师是心甘情愿的吗？

面对教师扶贫这样的政治扶贫任务，我有一些浅薄的看法。

首先，扶贫，帮助别人，那么帮扶的人应该就要真心实意。如果只是表面敷衍一下，我想效果肯定也不会尽如人意。那么，在派任务给教师的时候，是不是应该要征求一下教师的意见呢？如果，教师中有人愿真心去帮扶别人，我们不妨甄别出来，让他们的善意落到实处。

教书育人上，就算抽空也只是一时的帮扶，所以这样的政治扶贫任务效果如何，我想大家应该都能够猜的到。

扶贫，这项任务功在当代，利在千秋，是可敬可赞的。但是希望有些地区不要把教师扶贫当作一项政治资本！（文/简单）

http://www.xinhuanet.com/politics/2018-09/20/c_1123458039.htm（新闻来源网址）