韦雨苗老师生动的说，“老师不用新技术，也不能怪他们，因为他们成天忙于做不完的事情，没有时间去参加培训，也没用什么机会可以培训。另外，可能是工资收入太低，大多数人，并没有什么积极性追求上进。他们都认为，把基本的任务完成好就行了。有的学校领导，对老师的教育质量，也没用采取什么激励、或惩罚机制。做好了，得不到表扬，做不好，也得过且过。这种情况，比较普遍。”

月城小学的王老师说，“在广东这样的地方，小学的级别很清楚。市里的资源、教师质量和待遇比村级学校高的多，学生的质量也好了很多。同样是一年级的学生，村里的小孩从学笔画开始，城里的小孩，名字早就会写了，数学也学了不少。在农村，老师本来就没有太多的动力，而给小孩布置家庭作业，家长还闹意见。本来我们也是可以用多媒体教育的，可是，数十年如一日，现在，我们一直在用粉笔教书，这就叫做得过且过吧。”

英国的教育可为借鉴

我1992年到英国的朴茨茅斯大学当讲师，那时我们一律用的是白版和可以用布轻松擦掉的水笔，这毫无疑问是离别粉笔时代的革命。2001年我到伦敦米德萨斯大学当系主任，我们开始用投影仪器，同样是水笔，却不用写在白板上面，而是写在投影仪的朔料膜上面，然后投影到白板，这是第二次进步。不到三年，我们全部改用PPT，这又是最新的教学手段突破。因为通过电脑和PPT，可以使老师的讲稿永久保留下来，上课时，老师的主要精力用于吸引学生，而不是板书。

另外，通过大学统一的软件，学生可以随时随地上网看老师的讲稿和其它辅助性读物。

更让我震惊的是，2006年我带着小女儿上诺丁汉西桥区的甘斯敦小学。那个小学有五座一层楼的楼群，前面一个广场，后面有大片的草地和球场。当地政府把这个生活小区最好、最优美的地块留给这里唯一的小学。可见，英国人对小学的投入，是那样的不惜金钱。当我带着宝贝女儿进入该学校时，校长亲自迎接我，对我这个不速之客，态度极度友好可亲，他花了整整半个小时，给我介绍了学校的情况。

当我进入女儿的教室时，老师用电脑和电视屏幕给学生上课。随便写，随便擦掉，一点污染也没用，我这位大学教授都看呆了。这样一来，学生围着老师，三五成群，作业就在不断的讨论中给出，也同时由带有满脸笑容和快乐的学生做出回答，跟本不需要离开座位，老师也是轻轻松松的坐着给学生讲课。教室的气氛，就像一个小的游乐场，小孩在这样的环境里，吸收着这位老师不断给他们输送的知识。

我被这里的学校震撼了，把女儿放在这样的学校读书，完全放心，一分钱也不用花。对一个刚从外地来到诺丁汉教书的我，三个小孩都在这里得到了很好的免费教育。英国的税收高，但是，考虑到所享受的免费教育（还有免费医疗），觉得交税是非常值得的。

英国教育的三大特点值得我们学习。（1）统一标准，不断追求进步，每个班级不超过30名学生，对后进的学校，充分重视，追加资源，加强师资。（2）老师的工资不是所有行业最高的，但是，他们的工资一定比社会的平均水平高。例如，公立小学校长的工资可以高达8万英镑。普通教师工资3万英镑以上，高的可以到达6万英镑。（3）学生的教育循序渐进，从来不搞拔苗助长。把学生的学习兴趣和个人的潜在能力发挥到最高水平。中小学不随便考试，但是，阶段性的考试非常科学、严格、认真，全国统一考试和评分。例如6年级，9年级，11年级和13年级，是英国中、小学阶段的四次全国性考试。每个重要阶段的考试，都是全国统一出题，统一解题，统一时间公布考试成绩。

这样一来，老师的目标不是今天学生的表现如何，而是，学生在阶段考试时能否超过全国的平均水平。不是没有压力，而是，一种长期性、均衡性的压力。这样培养出来的学生，进入大学时，其自觉学习的劲头都能够比较充分地发挥出来。

中国社会的长期差别化管理，可能可以培养一些尖子，但是代价是非常巨大的。第一个代价，就是盲目施加压力，导致有的学生到了上大学时，就开始不好好学习了。第二个代价是，广大农村的小孩的潜在能力无法挖掘出来。

差别化教育的另一个结果是，穷的孩子，也得不到好好学习的机会，流出社会以后，还是生很多孩子。导致教育没有改变“穷人”的遗传效应，最终是中国两极分化不断升级。

结束语

要解决农村的落后面貌，主要还是应该从教育入手。教育是一个国家的公共责任，是整个社会的公共责任。根据目前中国广大农村的落后情况，我们必须做到下面几点。

首先，大力加强师资队伍建设，大幅度、高强度的提高师资质量。大幅度提高中小学老师的工资待遇，实现全国均衡化的师资工资等级，造成当老师是一种荣誉、一种收入比其它行业平均水平高的职业，最少不能低于同等级别的公务员，把大量报考公务员的大学生、研究生吸引到教育行业来。

其次，中央和省级地方政府统一管理中小学，保证足够的经费发放给每一个学校。在保证资金充足的同时，强烈要求大幅度提高学校的办学条件和教育手段，把网络、电脑等最先进的教学技术，向所有的学校推进、推广。对现有教师，实行高强度的培训，对新进的老师要严格把关。

再次，不管是什么家庭的小孩，哪怕是超生的小孩，必须一视同仁，为他们提供所有年级的免费教育，对山区的小孩，免费部分应该涵盖住宿和吃饭，尤其是对贫困的家庭，要保证小孩接受的教育与其他小孩完全平等。

中国的未来世界竞争力，应该靠科技和教育，人才是任何一个国家的生命线。人口的质量是一个国家最终走向繁荣昌盛的根本保证，任何钱都可以省，唯有教育的钱不能。任何腐败都是不能忍受的，但是，教育的腐败是整个民族的敌人。没有把教育办好，是最大的腐败，不管是什么理由，国家的未来，都在我们的孩子身上。

中国的家长，宁可砸锅卖铁，也要望子成龙。那么，做为各级政府，宁可节约任何其它的开支，也不要在教育的问题上，克克扣扣，斤斤计较。

除了政府，有良知的先富人群，各种社会组织，也应该行动起来，大家与政府一道，共同关心贫困地区学生、学校和老师的生活。在教师节来临之际，请大家慷慨解囊，捐钱捐物，给长年坚守在贫困地区教育第一线的园丁们，致以节日的问候和感谢，也为那里的学生，给予大力的支持和帮助。