1:41的受伤结果足以让人震惊,因为这是一场不对等的较量。如果只是一位教官的拳战群儒,只能让人佩服这位教官的功夫和野蛮;如果是一群教官与师生的较量,人们就有足够理由相信这是一支虎狼之师。 军训教官与师生冲突,42人受伤,其中41人是师生,众寡悬殊的数据,暴露了军训教官拳头的威力,也暴露了师生的不经打。 想象那一个教官横扫千军的场面,咱就感到心痛不已。 新闻中又出现了久违的“受伤人员及家属情绪稳定”,但咱作为局外人,情绪却稳定不下来。 学生军训热,是中国独生子女时代的产物,被祖辈父辈宠久了的孩子,带着自由散漫的习气进入中学大学学习,给学校管理带来了新的挑战。于是,许多学校力求毕其功于一役,以高强度军训强化训练学生规则意识、纪律观念。 殊不知,军训教官素质良莠不齐,少数教官是家庭教育和学校教育不成功的副产品,被家庭送到军营警营,希望百炼成钢。在他们身上,多少带着不爱学习的青年的痞气匪气,却被遍地开花的校园军训热捧成教官,成为学生进入新学校的“第一任老师”。 笔者一位村邻,曾长期逃学,沉迷电子游戏,初一没读完就辍学,又不安心打工,后来入伍到上海做了武警,在部队不到半个月就当了“逃兵”。如今的军营警营,像这样的青年也许不在少数,指望他们为学生树立榜样,中国学校可能找错了目标。 就像这次发生的军训教官与师生冲突事件,现有信息尽管不能证明教官责任,但1:41的受伤结果足以让人震惊,因为这是一场不对等的较量。如果只是一位教官的拳战群儒,只能让人佩服这位教官的功夫和野蛮;如果是一群教官与师生的较量,人们就有足够理由相信这是一支虎狼之师。 如今,我们不需要情绪稳定的安抚,我们需要真相。 毫无疑问,这是一次责任事件,相关责任人必须为自己的鲁莽和愚笨付出代价。 作为军训热的始作俑者,教育部门要冷静反思一哄而上的新生军训的得失,摒弃急功近利的思维,对教官精挑细选,以免引狼入室,若因为军训将拳头引入校园,那就是一笔遗祸不浅的赔本买卖,既有损子弟兵的光辉形象,更在学生心中埋下怨恨的种子。 咱希望,学校教育从爱开始,从信任开始,而不是从管教开始。 【链接新闻】湖南龙山1所中学师生与军训教官冲突42人受伤http://news.sina.com.cn/c/2014-08-25/173330740529.shtml湖南军训教官与师生冲突42伤 目击者讲述事发http://news.sina.com.cn/c/2014-08-26/023930741889.shtml湖南龙山县委通报师生与军训教官冲突经过http://news.sina.com.cn/c/2014-08-26/214130747348.shtml |