各级党校作为干部教育培训的主渠道之一,学风校风良好度,是其培训质量评估的重要内容;学风建设,是其培训能力建设的重要方面。坚持从严治校、从严治教、从严治学,才能适应形势,完成任务,为建设高素质干部队伍,推进全面深化改革提供有力支撑。(新浪网 6月12日) 党的十八大就对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高要求,一些地方党校也为贯彻规定对党员干部的培训实行“严”管理。从在校培训、组织纪律、学习内容等方面都做了严格的规定,为干部学员们戴上了“紧箍咒”,但是想必在这样“严要求、严管理、严执行”下必会“严师出高徒”。 当然这样的规定已经在各地开始实行,学员们都积极参与。山东省开始类似“军事化”的管理,一纸承诺书的签订更是签下对群众高度负责的使命感;湖北省貌似“不尽情理”的安排却让党员干部们在学习后都被“加油充电”,感到受益匪浅;安徽省的“中青干部班”不仅以学风促进转变作风,还在培训中增加野外拓展训练,增强党员干部团结协作能力、抗挫折能力。党校“严”培训意在出“高徒”,让干部队伍建设得更加坚挺。 各地对党校“严”培训开展的如火如荼,并且初见成效,时下习近平主席提出的形式主义表现形式就有“学风不正、学用脱节”。所以学习对于党员干部来讲很重要,学习不能只是表面的喊喊口号,培训不能只是做做样子,要真正的想学、能学、好学。而在“严”培训后这些“高徒”才能高学识、高素质、高质量、高能力、高技能,才能更好的为群众办实事、解难题,提高自身素养,增强为民服务的宗旨意识,服务好百姓、勾勒好中国梦。 笔者认为,党校“严”培训才能让培训更有效果,党员干部的学习时间也不能仅仅在党校,要把学习作为一生的追求。同时学习切记浅尝辄止,最后要学以致用,融会贯通,扎实的理论知识要和当下的实际情况联系起来,要让学到的理论知识应用到工作中去,在做事情时能够做到“举一反三”,以学风促进转变作风,树立良好的个人形象,认真践行“为民务实”要旨,提高干部队伍的整体素质,让党校出的“高徒”“高”出个榜样、“高”出个成绩。 |