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日本千叶县的一位48岁的父亲，在去年年末了解到，自己正读小学五年级的儿子被班里同学欺负。为首的是2个男生，其他还有4个男生充当打手。在课间休息时间里，儿子经常会被他们敲头、勒脖子、拿笔尖戳后背。
做父亲的将情况反映给了儿子的班主任，班主任当面表示自己会妥善处理。参考平日在报纸上看到的，有关校园欺凌的案例，这位父亲选择将一支录音笔交给儿子，告诉儿子每天录音4到5小时。一旦日后与校方对峙，这就是“证据”。
通过录音内容，这位父亲了解到，班主任没能说到做到，在课间依旧有同学欺负儿子。好在后来儿子被顺利调到了其他班级，事情就此平息。
对于让儿子携带录音笔上学，进行秘密录音的做法，这位父亲丝毫没有悔意。“大津市去年不是有个初中生因为经常受欺负而含恨自杀吗？看了他的事件我就明白了。发生这样的事，没有物证的话，八成的加害者都会抵赖的。我儿子的班主任也跟我承诺，说是在课间会多加注意的，及时阻止。不是也没做到吗？做家长的不可能总跟在孩子后面，学校的事只能通过录音才能了解。”
如今，校园强欺弱成为日本一大社会现象，仅2013年上半年，手段恶劣需要警方处理的人数就达到了269人，是去年同期的2.15倍。为此，像那位父亲一样，为了对应校园强欺弱现象，让孩子带录音笔上学的日本家长并不少见。
东京都的一位40多岁的主妇，就在上私立中学初二年级的女儿的文具袋里，放进了一支录音笔。目的倒还不是收集女儿被欺负的“证据”，而是为了“防身”。据这位母亲说：“女儿在上公立小学时，就被同班同学辱骂过，让她‘去死吧’。我跟班主任反映，班主任没当回事情，还说什么‘那些学生都说自己没骂过’。我怕女儿在中学也遇到类似的事情，这样做实在是不得已。”看来，虽然这位母亲让孩子带录音笔上学，但她并不希望有一天真能派上用场。
也有派上用场的时候！就在2013年4月，东京都调布市立小学的一名2年级学生家长，向日本媒体曝光了孩子所在班级的班主任，一位50多岁的女教师经常对学生进行人身攻击的事情。这名家长之所以能掌握情况，就是通过藏在孩子书包里的录音笔。
不管初衷何在，效果怎样，让孩子带录音笔上学，把课堂当成“谍”战场，毕竟不是喜闻乐见的事情。在日本，这样做不触犯法律吗？
日本明治大学副教授内藤朝雄给出的解答是，“学校和教室本来就是公共场所，市民和家长都有权利知道那里发生了什么。在校园强欺弱案四处蔓延的今天，让孩子带录音笔上学，就和在治安不好的地方安装监控摄像一样，都是有效的自我防卫的方式。”
据内藤副教授说，录音笔还能对加害者起到震慑作用，“我手里掌握着你欺负人的证据录音，如果去告你的话，你非输不可，尽快收手吧。”
出于保护孩子的目的，把录音笔当成“防身武器”用，或许还令人不难理解，但将录音笔带入自己的小家庭，就实在有些过了。
家住千叶县的一名60多岁的妇人诉苦，说是有天晚上，儿子下班后拿着一支录音笔对自己说：“妈，你收敛收敛吧，别再没事儿找事儿了。”录音笔里传出来的，是自己白天在厨房里跟儿媳妇的对话。
“其实也真没什么，我只是让她在洗餐具时多控控水，别乱放。就是我这人说话声有点儿大，听上去像教训人似的。真没想到她有那么多心眼儿，还专门录下来给儿子听。我现在不光是不敢和她随便说话，就是跟儿子都变得小心翼翼的。我做媳妇儿那会儿可没用过录音笔，婆媳相处也比现在简单多了。”
之所以出现这些灵活运用录音笔的人，更主要的原因在于日本社会整体的意识变化。接触过多起偷录事件的律师牧野二郎告诉记者，“现在无论是社会还是法庭，都倾向于认为一旦说出口的话，就应该不怕任何人听。不能把这看做是时代变坏了，变得疑神疑鬼了，而应该理解为日本各领域的透明度都在提高。”
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