日前，国务院法制办公布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，对教育法、高等教育法、教师法和民办教育促进法四部法律相关条款进行修订。意见稿中拟规定，每年9月28日为教师节，并增加了校长任职资格要求、提高民办校地位等一系列重要条款。

　　教师节的日期，当年设立在9月10日，有特殊的时代背景和一定的随机性。20世纪80年代初期，知识分子在政治地位上得到一定认可，社会职业声誉也从“臭老九”中淡出，但很多教师心理上还留有深刻而莫名的阴影。1984年末，中科院院士王梓坤教授突然有了一个想法，觉得教师应该有自己的节日，随后将这个想法在12月10日的《北京晚报》以“王梓坤校长建议开展尊师重教月活动”的报道刊出，引起了读者强烈反响。15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。当年9月10日，全国各地举行隆重的庆祝大会，迎接新中国第一个教师节，时任国家主席李先念发出了《致全国教师的信》。

　　2004年，时任全国政协委员李汉秋呼吁，教师节应当是很有文化内涵的节日，应延续源远流长的历史传统，并建议以孔子诞辰作为教师节日期。经研究测算，孔子诞生于公元前551年的9月28日。近年来，国内大规模的纪念孔子诞辰活动都放在9月28日，台湾地区的教师节就放在这个日期。但有专家考证认为，孔子生年生日为公历公元前552年10月9日，由于进入民国后第一次祭孔是在1913年9月28日，后人便因此认为这天就是孔子生日。在实际操作中，9月10日由于适逢开学伊始，教师通常忙碌于开学的各项工作，很难有时间与心情享受节日，而改到月底，能与中秋国庆假期有一个衔接，对教师而言会更加方便。

　　29年过去了，尽管后来又出现了记者节、护士节等一系列行业节日，但教师节的影响是最大的。但是，近年来，由于传统功利主义文化环境下中国代际传承关系扭曲和转型社会群体阶层矛盾冲突在应试教育的畸形拉动愈演愈烈，当初设立“教师节”的积极意义已经被“乌烟瘴气”的负面影响所替代，与其花费精力、人力和法律资源为教师节改日期，倒不如将教师节干脆取缔了干净利索，说不定还成为启动教育改革的突破口，至少总比教育当局老在中小学生减负的表层末端打转转要好得多。为什么？还是多年来的老观点，主要有三：

　　其一，古今中外，大凡“节日”，除了为某个具有历史纪念意义的事件而设置的节日，还有就是某些宗教性、民俗性的节气，再就是一些针对某些特殊弱势群体的节日，如“五一”劳动节、“三八”妇女节、“六一”儿童节，就连所谓“母亲节”、“父亲节”什么的，都是属于这一类，都是针对的“弱势群体”，大家想想，可能是我孤陋寡闻，好像没听说过什么“总统节”、“领导节”什么的；也没有什么“老子节”、“老爷节”、“儿子节”（随便说一句，在中华优秀文化传到了我们今天独生子女，“儿子”就是老子、“孙子”就是老爷）……因此，每逢9.10教师节，在表面风光喜庆的“乌烟”我总闻到一股“很可怜”的瘴气。

　　其二，即使针对某些特殊弱势群体的节日，如“五一”劳动节也好，“三八”妇女节也罢，以及国际上共识的“护士节”、“记者节”等外，在中国似乎没有像“教师节”这样特别针对某个行业、职业而极端畸形煽情炒作的。博主认为，即使为特殊行业职业设置节日，不管出于什么动机和目的，是因为他们“崇高神圣”还是因为他们收入水平低、老被拖欠克扣工资“很可怜”，都是在职业政治学、职业伦理学和现代职业制度逻辑上“站着不脚的”、“不公正”、“混账”或“反动”的。如果说，你们教师职业是“神圣的”、“崇高的”，那是不是说，我们做工人、农民、医生、律师、公务员的……都是“卑贱的”、“崇低的”；你们教师过节是因为“很可怜”，那我们工人、农民、医生、律师、公务员……哪个不“可怜”？很多职业甚至比你们“更可怜”。沿此逻辑，你们可以过“教师节”，我们难道过各自的“工人节”、“农民节”、“医生节”……吗？如此这般，一年365天我们天天过节都过不过来啊，“人人都有节、是人都过节、日日有人节”……那将是一种怎样的混乱局面！

　　其三，在我们这个“靠山吃山靠水吃水，人人藐视规矩方圆”的社会中，尤其是具有“只要是过节，爸妈都收礼”的悠久历史文化传统之国度，在一定意义上是日益扭曲的功利人际关系之罪魁祸首。只要是过节，哪怕是作为所谓“人类灵魂工程师”（特别说明，这本身也是一个最不靠谱的职业敬辞）的人民教师，他们也是“人”，哪怕他们是“可怜之人”，要知道“可怜之人必有可恨之处”，更不要说教师队伍中不崇高、很崇低的“俗人”乃至“败类”并不比其他行业或职业群体中的“害群之马”少多少。他们这么一“过节”，必“收礼”，而只要是“礼”，从一张“贺卡”到百千万元“礼物”、“礼金”，往往是“没有轻重的”；而且，既然是“过节”，不管是情愿不情愿的、感恩不感恩的、主动被动的、出于真心敬师还是虚情假意功利算计的，学生家长学业职业压力都很大，还被逼无奈交际脑汁捉摸着怎么给老师送礼、送什么样的礼、送多少礼，而老师这厢，无论躲到办公室还是家里，往往应接不暇、万分尴尬，在繁忙的教学工作压力下，还要拿出时间精力来应酬，左右为难搞不清收不收、收多少收谁的不收谁的，不收谁的谁难受（不收谁的谁害怕）……如此一来，特别是在我们目前学历应试教育大行其道、优质教育资源高度稀缺的大环境下，加上这教师职业直接涉及“代际文化传承”大业，千万教师如此这般过节必然导致一连串负面的连锁反应，以及行业性职业性群体性腐败，是非常非常非常可怕的……这些年来，教育腐败行为越来越多，不能说与教师节没有关系。

　　基于以上三点理由，书匠建议干脆将“教师节”彻底取缔了，一了百了！