近些年来，我时常听到有关“势力”的话语。不是在成人社会，而是发生在青少年之间！

　　这里所谓的“势力”是指：一部分互相拉帮结派、称兄道弟；在公共场所惹是生非；纪律观念淡薄、学习意识不足、经常旷课迟到的“小混混”式的学生组成的一种心照不宣的“组织”。

　　青少年“势力”的存在

　　还是初中的时候，我在学校的教学楼里，见证了一帮“势力”。我吃完中饭走过与平常一样的走廊，却目睹了不同寻常的事件。在这个走廊里，挤满了人，围成一圈，只见，两三个初中男生在里面厮打。我自然地离开这“是非之地”。

　　当天课堂上，班主任也谈起过三年前的九年级一学生，由于加入“势力”参于打架，用刀捅进了另一个人的肚子，那个受伤的学生，住院，而捅刀子的人被关进“监狱”。这事使我们不寒而栗。然而，由于这股“势力”的存在，校内校外都变得不那么安全。勒索、收取保护费、打架、抢劫、诈骗甚至再深度的犯罪行为屡出不绝。

　　问了好一些学生，关于青少年“势力”的问题，他们都有所耳闻，可以说是心照不宣的。有甚者，竟以学校为单位进行划区，某个学校来一个“老大”，敢情是要照着《水浒》学梁山排排座次！

　　青少年“势力”的成因

　　那么这股“势力”是如何产生的呢？原因很多：首先是中学生自身心理发展的特点。中学生正处于青春发育期，思想认识很不成熟，也没有很强的辨别是非的能力，所以极容易受周围环境的影响。

　　其次是外界因素的影响。

　　繁重的学业任务和烦躁干枯的学校生活，占据了学生绝大部分的时间，教师对他们的要求也主要体现在学习成绩上，思想教育脱离现实，不能引起中学生的共鸣，使他们的思想领域存在着一定的空白。

　　看到过这样一个案例：同学A遭到了同年级同学B和上一级同学C的勒索。学校方面接到了A的母亲的电话后，开始进行私下排查。由于A不愿说出B、C的名字，事后一个星期左右，排查有了结果。学校负责团委一块的老师成功的找到了C，而随后牵出了同学D。原来B、C的勒索活动，是借着D的“名声”进行的。而D则是被老师们认为的所谓“好学生”。

　　当然还和部分家长不当的家庭教育方法分不开，要么过分偏袒护短，要么粗鲁打骂。他们在家不能得到父母的关心，在校得不到教师和同学的关注，自尊得不到满足。加入“势力”，能满足他们需要朋友、需要他人重视的心理，甚至还可以满足他们对教师和家长的报复心理。

　　一名学生小华（化名）由于其父母忙于工作，对孩子可以说是没有时候花下工夫去管管孩子。孩子的早饭，已然被父母丢下的“20元”打发，零用钱是以一周为单位的。孩子无意之间迷上了网游，在网游上砸的钱越来越多，“装备概念”使得小华不吃早饭少花零用钱省下的钱都砸在了网游上！可远远不止如此！小华喜欢泡在网吧的那种氛围中，虽然未成年，但老板和自己心照不宣的默契，使得小华暑假期间成日的泡在网吧中。久而久之，便结识了一帮“兄弟”，自此走上了“势力”之路。

　　“势力”的流行，也反映了中学生思想观念中的一种畸形的“英雄观”。这种畸形的“英雄观”与电视、电影的信息误导息息相关。在一些电视片中，塑造的黑社会人物形象的代表——“龙头老大”讲义气、重感情、有能力、有胆识，是权力的代表，义气的象征。这种经过宣传的黑社会代表人物的形象对他们的诱惑力很大，于是，原本规矩的部分中学生被吸引，把精力放在了打架斗殴的事上了，权当作是一种消遣。更有甚者，把打架斗殴当作传播自身的能力和展现自己地位的手段。

　　势力的趋势

　　近几年，这股“势力”，不但没有随时间的消逝而削弱，反而气焰更加旺盛。不少地区派出所因为打架、斗殴事件频频出警。有甚者两方“势力”集结了上百人，要进行“火拼”，前来的警察不断厉声制止，可毫无效果。双方“火拼”的人中，皆是跨越“三届初中毕业生”和“高中生”，年龄在14~18周岁之间。

　　应对的策略

　　政府对这个“势力”轻视，可能是导致它繁衍开来的一个原因，公安机关可以加大打击的力度。其实有打击，为何其气焰不减，一个重要的原因是法律存在着漏洞。法律概括笼统、不适宜运用成人社会的法律，无疑在公安机关面对此类事件频频发生却束手无策的尴尬场面。

　　我在想，公安机关是不是可以专门成立一个“支队”，专门负责对中学生的犯罪行为进行抓捕、拘役和教育。社会应为青少年的健康成长创造一个文明的环境，对于不利于青少年健康成长的场所，如卡拉OK厅、录像厅、舞厅、酒吧等应予以严格监督，限制未成年人人内；媒体应多播放一些适合中学生的内容，对于不适合中学生观看的节目应有播放时间的限制和观看年龄的限制。

　　学校是这股“势力”重要滋生地之一，所以，学校应推行切实可行并且具有现实意义的思想品德教育课程，开展适合学生发展特征的法制教育和心理健康教育，如开设交友指导课，教会他们交往的技巧；增强学生的法制观念，提高他们明辨是非的能力。当然，如果学校有条件也可以向教育部门、公安厅请求调用人民警察驻留在校。

　　家长应该正确认识孩子，了解孩子在特定发展阶段的心理特征，了解孩子的交友情况，引导他们选择合适的朋友，并用正确的方法进行教育。

　　然而作为青少年，是这场“势力”斗争的主角，我们要在心里明白“政府才是这个国家政治机构，不要和政府做对”，“势力最多属于非法组织，我们没有必要参与”；我们要鄙夷这种由于“势力”产生的打架、斗殴等行为，这样一来，那些已经进入“势力”的中学生们，打架、斗殴也失去了一部分的动机；当我们发现校内发生打架、斗殴等不良的行为，我们应看住打架的人，一面记下打架的人的面貌，身高等身体特征，一面找他人去报告给老师或报警，不要只身去劝阻。

　　当我们受到了这股势力的威胁，我们应保持清醒的头脑，不能被这“诱惑”拉下水。也不要害怕势力的报复，积极地向学校反映，和向当地公安部门反映。

　　还是那句话，“从现在看未来”，若“势力”不减，畅想一下二三十年后的社会，你有如何感受。

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