国学热其实是一种倒退

我受新文化运动影响很深。我对现在回到五百年前，回到一千年前的那种立场是不以为然的。今天的重新提“百事孝为先”，重新提各种各样的过去时代的一些伦理道德，作为我们的教学，比如说他们讲二十四孝，诸如此类的，我觉得是一个非常不好的倒退。

现在民间兴起的这些国学热是一些经济力量，还有一些政治力量结合在一起造成的，效果不好，所以我不主张那样，还有我不主张过度的开发少儿的心智，不是说越早读越好，也不是读得越多越好，某些作品在某个年代读有感触，有帮助。但另外一些好作品也许得等到高中，也许得等到大学，也许得等到成年再来阅读。

过度的开发少儿的智力，会造成一个逆反的，而且少年老成不是一个好的词。冬行春令不对，少年老成也不对。一个年龄段有他的阅读需求，还有我们需要的培养的目标，打乱这一切，把所有的好东西或者不好的东西，或者是我们所说的，鱼龙混杂的东西塞给少儿，我觉得是不合适的。有的家长巴不得孩子将来成为一个天才，所以我说的是把不合适这个年龄学习的东西硬塞给他们，那也不是一个好的教学办法。这方面需要教育家和一线老师们的配合、引导。单凭大学教授是不行的，我曾经参与过中学小学语文的编撰就发现一个问题。大学老师很难分清楚。6岁的儿童，8岁的儿童，10岁的儿童之间的阅读的差异，我们没有这方面的实践和体会。往往你会想当然的觉得这是好东西，好东西不见得非在这个时候学。

关于教育，必须记得这两个词

人的一生很漫长，某个时段学什么样的东西是需要有一个循序渐进的过程。教育，其实就是循序渐进，因材施教。这两个词必须永远记得。循序渐进意思说他的心智的长成过程，我们必须配合着。因材施教，是学生们本身的材质和他的趣味，我们必须尊重，把应该由青年人才能够学习，能够接受的知识放在少年是不合适的。

所有这些问题需要教育家、心理学家和语文教学专家，我们一起来共同来讨论，才有可能有比较好的决断。我的感觉是，今天的阅读，还有对学生们的要求，明显比我们那一代人大大提升了。有一些是时代变化了，想想我当初在中学里面阅读的东西和今天的阅读完全不对等。如果是今年60岁的人，40岁的人，20岁的人，你们各自拿出你们的小学作文，你就知道这个变化。为什么这样说，当年我的高考作文登在《人民日报》，最近十年被很多人拿来给我看，当然有的是表扬，有的是嘲讽，“你看当年这样的文章就能够被表彰，而且觉得了不起。”

其实确实是如此，你要看今天孩子们的写作，跟我们当年相比要成熟很多，一方面他们阅读得比我们多多了，一方面他们的世界也变化了。我们那些东西，我们的阅读，我们的生活体会跟他们不一样，某种意义上来说，理解时代的变化，理解青年人的思考和趣味，然后来决定我们的教学，这也是需要的。

问5：现在国家层面都在进行全民阅读的推广，也有很多政策和措施， 但是也有统计显示中国人的纸质阅读量现在是非常低的，在世界上也是偏低的。

您作为一位资深的读书人，读了几十年的书。对于就是现在生活在网络时代手机时代的这种年轻读者，不知道有没有什么建议和想法，包括像我们出的这种，比如说 《六说文学教育》这样的小书，其实也有一个初衷，也是为了恢复大家的阅读习惯。

就是说可能大部头，你看起来有点压力，那么可以先读点小书，也比较适合现在快节奏的生活，就像在地铁啊，临睡前也可以看一看。

是不是说在轻松的阅读的同时也还是能获得一些，对于自己未来的人生有意义的、比较严肃深刻的而不仅仅是娱乐或者鸡汤类的东西？

时代在变化，学者必须调整写作方式

陈平原：这是我关心的问题，今天的大众阅读和以前不一样，其中有一点就是纸质书现在越来越少人关注，很多人不能说他不阅读，他整天都阅读，比如说借助手机，或者是网络各种各样的阅读，所以这个媒介在变化，学者必须调整写作的方式。我之所以说在写这样的大书，同时也愿意写这样的小书，就是我希望它浅，但是不薄，小，但是有味道，这是我们所需要工作的。学者们如何让自己的学问和才华，通过一个公众能够接受的方式传递出来，这是我们必须做的努力。

我之所以说很多年前就谈那个“怀念小书”。我说的是像日本的岩波新书等等。他们的口袋本，口袋本好多是经典的书，同时新书也是这种。他把学者们组织起来，在写大书的同时写小书，甚至专门把大书改写成小书，就是让公众能够在一定的时间段里面阅读。像这样的书，一个飞机航程就读完了。不同于报纸，读完就丢，这些书还是有一定的厚度，允许你或者鼓励你，过一段时间也许还可以再读。换句话说，它在跟砖头似的著作和一般性的杂志之间取得一个平衡。专题性的，有深度的，有学术做支撑的，同时又比较可亲的那个小书，是以后我们必须努力经营的。某种意义上，其实很多的学者们，即使出这个书，也是没有意识的经营，包括我自己，我自己是写着写着，逐渐逐渐到这个地方，然后做一本书出来。其实，你要看日本的这些小书是出版社有意识的，有策划的，我们需要这样的书，我们需要这样的学者，我提供什么样的条件，请你把它写成这样的书，然后来推荐给读者。而这个工作需要学者的努力，也需要出版社的协调，也包括读者们的接纳，读者们有一天会觉得，拿一本小书不寒碜，学者们会觉得，我出一本小书是一个光荣，而这种东西是整个风气的变化，所以小书而有分量，小书会有味道。这样的工作，其实是需要整个读者、作者以及作为中介的出版社，我们共同来经营的事情。

这本小书是通往大部头的书的一个桥梁。之所以不同于非专业的人写的那些，也许它确实是简单浅了，但是我里面埋了很多地雷，读到这个地方有兴趣，你可以跳到这个地方，你可以再往前生长。某种意义上来说，我说的“小而有趣”用的是当年钱钟书评价周作人的《中国新文学的源流》的时候，说这本书小而有趣，我们要做的是小而有趣。这样的书的话，它不降低作者的要求，别以为很容易。你自己写就明白，小书并不是很好写的，小书要写到能把你的思考准确地、生动地、完整地呈现出来，不是很容易的事情，所以在这个意义上来说，这是值得努力的一个方向。