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中学教师王甫国情系羌山教育 共筑中国梦想

时间:2014-08-12 13:30 来源: 作者:叶子 点击:
四川省北川羌族自治县七一职业中学教师王甫国,一位普通的人民教师,为了追逐美好的教育梦,在教育这片净土上已辛勤耕耘了26个春秋。他用青春书写教育忠诚,用平凡铸就教育梦想。 王老师师范毕业,被分配在北川县偏远的片口乡初中从事体育教学工作。当时,片

四川省北川羌族自治县七一职业中学教师王甫国,一位普通的人民教师,为了追逐美好的教育梦,在教育这片净土上已辛勤耕耘了26个春秋。他用青春书写教育忠诚,用平凡铸就教育梦想。

王老师师范毕业,被分配在北川县偏远的片口乡初中从事体育教学工作。当时,片口初中是一所靠近河边的新修的学校。学校操场还是一片堆满乱石的河滩。为了能尽快开展体育教学工作,王老师带着学生,利用劳动课、休息时间,靠着简单的工具,肩挑背磨,在四个月时间平整出一个简易的运动场,元旦节开展了第一届田径运动会。有了场地,王老师很快组建了校田径队、校篮球队、排球队。虽然条件艰苦,器材简陋,但王老师还是全身心投入到日常教学和运动队的训练之中。一两年间,王老师带领的队员就在县、市级各种竞赛中取得优异的成绩。做为一名年轻教师,王老师把“学厚为师,德高为范”这八个字谨记心间,并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。用“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神不断勉励自己,把爱的阳光洒向他的事业,洒向他的学生。王老师对教育事业更有着一份执着的热爱,中师毕业的他为了提高自身素质,做一名优秀的人民教师,刻苦努力,于1993年和2003年分别拿到了专科、本科毕业证书。在教学中,他虚心向老教师请教,认真钻研教材,认真备课,学生们都很喜欢他的课。而他自己也在县、市各级赛课中取得了好成绩。

爱学生:理性与细心并重

2008年5.12地震发生时,王老师与同事冒着生命危险,组织学生有序地撤离到安全地带。在清点好学生人数,确认师生全都安全后,王老师才想起了自己的家人。他很快跑到一墙之隔的禹里小学,远远地看见妻子在操场上与她的学生在一起,王老师朝妻子点点头就又返回了学校。而此时,王老师的女儿在北川中学生死未卜。别的家长都相继到县城寻找亲人去了,而王老师却一直忙着组织抗震救灾的事。直到震后的第四天所有学生家长接走了学生,王老师才翻山越岭步行十几个小时来到县城,寻找孩子。由于震后无人照顾,女儿伤后感染,虽在重庆医院经过全力治疗,但最终还是落下了病根。正是这种为师的责任感、使命感让王老师全身心地投入到工作中,王老师因此成了学生们的知己、朋友。

老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱。她能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在教育教学工作中,王老师练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在王老师的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。2015届电信班里有个小海的女孩,她很爱学习,平时喜欢在图书室看书,可身体不好,患有癫痫病,2013年仅一年就发病九次。王老师多次劝说家长带回家去治疗,可小海后娘不愿意。王老师并没有因此事放弃不管,而是把她当成自己的孩子无微不至地关照,随时提醒她要按时吃药,平时要开开心心学习、生活,安排学生轮班照看,防止突然发病而摔倒在哪里。王老师曾多次到小海家里家访,暗示小海后娘还是要对小海给予母爱,抓紧时间医治该病,多给予关心,让她对生活充满信心。像这样的例子有很多很多,王老师时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。

护校园:学生的安全高于一切

王老师兼任学校安办主任,负责学校安全工作。在工作中,他求实干、讲方法、提效率、常总结,时刻绷紧安全无小事这根玄,师生的安全高于一切。每天,王老师都是最早一个到校,很晚离校,加强校园巡查和隐患排查。制定各方面安全计划、安全管理制度,事先写好应对学校突发事件以及消防、食品卫生、楼道等各方面的安全应急处置预案。并配合校园广播和橱窗、每周安全案例分析进行安全教育与知识宣传,增强学生安全意识和安全防范能力。同时,王老师牺牲了不少的休息时间,把学校所有的安全资料进行整理、归类、存档,做到万无一失。为确保校园平安,王老师从无怨言。

2010年春季,北川职业中学还在绵阳旅游学校异地复课。有一天,一伙社会青年拿着棍棒等凶器来到学校滋事,与学生发生了冲突。王老师带着几位老师和学生把这伙人驱离了学校,保证了正常的教学秩序。事后,王老师又及时到学生中了解情况。正在这时,有十几个孩子冲到寝室找另外两个学生算账(说是这两个学生叫的社会青年来学校闹事)。当时学生情绪激动,根本听不进规劝,冲突一触即发。在危机关头,王老师不顾个人安危,把那两个孩子抱在一起,护在墙角边,用自己背部抵挡了学生的拳脚,制止了一场流血事件的发生。在学生冷静下来后,经过王老师的引导和调解,学生终于释怀,杜绝了后患。

教育梦:平凡中的执着坚守

爱心,来不得半点虚伪。王老师在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是王老师所追求的。王老师认为:师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到。比如:要求学生不迟到他自己总是在上课前到门口候课,班上的脏活、累活带头干,从不袖手旁观。教师在各项工作中起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。

光阴荏苒,不经意间,26年的时光已在平静和平凡中逝去。虽然没有留下什么骄人的成绩,没有干出什么惊天的壮举,但王老师已桃李满天下,他培养的许多学生已是各条战线的佼佼者。直到今天,王老师依然坚守在教育一线,王老师依然坚守着自己教书育人的承诺,依然坚守着自己做个好老师的梦想。他默默地践行着:为实现伟大复兴的中国梦而奋斗不息!(文/叶子)


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