据华商报报道，陕西省汉中镇巴县观音镇八角庙村的22名孩子上学路充满艰辛。每天一早，他们都需爬山、过河后才能到达学校。这种状态，已长达十余年之久。

又见农村娃上学路之难之险。这些年来，乘坐竹筏、攀登天梯、穿越隧道等令人揪心的写实记录纷纷见诸报端，孩子们承受身体之痛来换取对知识的渴望，让人感动和怜惜。

以往我们常把重心聚焦在贫困学生能否上学的成本计算上，却忽视了上学路中依旧布满荆棘。即使关注，也是强调交通安全，而在边远的山村，也许首先应该关注的是路好不好走、能不能走的问题。这一点，从近年来评选出的“最美乡村教师”就可看出，相当一部分人的优秀事迹都与上学路难行有关联。

不可否认，在农村青壮年外流、计划生育管制后，生源的不足导致撤点并校运动在各地风起云涌。但一个直接后果就是，一旦学生所在地的村庄没有设点、那么到中心学校的求学路将变得遥远而艰难，随之又衍生出更多的社会问题。

当然，各地在探索校车接送或者实行寄宿制，但日益频发的交通事故以及寄宿生群体遭遇的生理、心理危机，都让撤点并校的后遗症正不断蔓延，也让人禁不住追问：村小合并，山里娃的上学之“痛”、教育之“殇”何时能止？

再穷不能穷教育，若要减少这样的辛酸和艰辛，除了财政的支持外，更需要从思想上重视、措施上到位、责任上落实。在倡导公共服务均等化的今天，让山里娃上学之路不再“难于上青天”实在是一个不并不奢侈的要求，应该提到议事日程上了！