在优化政治生态的起步阶段，我省第二批教育实践活动也步入了整改落实、建章立制的关键环节。全省各级各部门要按照中央部署和要求，敬终如始、一鼓作气，正视问题不回避、整改落实不手软、建章立制不反弹，彻底铲除腐败和“四风”滋生蔓延土壤，开创弊绝风清、政通景明的新局面。（9月22日，中国新闻网）

开展教育实践活动一年多来，我省牢牢把握“为民务实清廉”活动主题，按照“深学、细照、笃行”和“三严三实”要求，取得了阶段性成果。但形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，依然不同程度存在：一些单位和个人违规使用公车、大操大办婚事、公款大吃大喝、公款旅游培训、兴建楼堂馆所；一些地方和单位存在出工不出力、为官不理政、不担当不作为、办事敷衍塞责、热衷表面文章。种种恶习，不一而足。

的确，在当前官场有少数官员，他们似乎没有贪贿收受，也没有违法乱纪，但是这样的官员却得不到人民的爱戴，因为怕出事，他们宁愿不做事，殊不知，这样的“不作为”，也是一腐败。

俗话说的好，“在其位谋其政“，为政之道在于安民，安民之道在于察其疾苦。干部职位越高、权力就越大，理应有所担当，“为官不易”，但是切记“不为”，这是每一个党员干部理应懂得的道理。

其实，“为官不为”事出有因，因为怕出事，不想当责任。但是，我们的党员干部，要搞清楚、想明白，既然当了官，就理应承担应有的责任，不能辜负人民群众的信任。既然当了“公仆”，就要习惯于在公开透明的态势下执政，就要习惯于自己的言行举止都要受到公众的检视。

“为官不为”是一种重症，理应开一副良药来医治，因此，笔者认为，领导干部还需有一心为民的公仆情怀，思想上增加改革的自觉性，还要从制度层面保障，形成良好的社会氛围，鼓励领导干部敢于为官做事，只有让领导干部“当官敢为”，才能彻底治好“为官不为”这个心病。（刘洛妍）