黑龙江省肇东市姜家中学分校违规对初四学生收取练习册、补课、住宿等多项费用。据学生反映，每位学生年缴费总计达2千多元，学生和家长意见很大。为逃避纪纪检委检查，学校老师竟组织学生连夜烧毁大量购买的各种课外书籍和练习册，彻夜未烧完。

　　现如今的中学生为何承受着巨大的学习压力，无疑，老师以各种理由让学生购买练习册、复习资料，已然成为中学生饱受学习压力之苦的幕后推手。

　　当下的中学教师和领导，总是想尽办法从学生身上捞油水，作为教育工作者，他们却忽视了教育的目的和意义，更是恬不知耻的把学生当作自己的发财工具。利用各种假日办收费补习班，强逼学生参加辅导，以“不买复习资料就没法讲课”为由，强迫学生购买几百元甚至是几千元的辅导资料。然而，这些资料的质量很差，学生购买之后，老师也几乎不利用辅导资料，帮助学生提高学生成绩。

　　作为老师，他们为什么要贪财？从当下的新闻报道中，我们不难发现，以各种名义向学生以及学生家长索贿的中学老师、大学老师，已是比比皆是。作为冲在教育前线的先锋者，他们为钱财而公权私用，为钱财而挪用教育公款，为钱财而昧着良心骗学生和家长。为何，我们的“人类工程师”会如此缺乏素质和变得财迷心窍？

　　前几日，一名80后高三班主任，因工资少、经济压力大而自杀，一名中学女班主任，因学生恐吓她且校方不管理，而在宿舍内服毒自杀。也是在前几日，我们得知长沙的几名代课老师，一个月只拿几十块钱的工资。而为救学生而失去双腿的“最美女教师”，也是一名一个月只拿一千块钱的“临时工”。

　　众所周知，老师是一项社会地位极高的职业，可是饱受巨大经济压力和精神压力的他们，却拿不到高额的薪水。较之于其他工作者而言，老师的工作压力更大，牺牲的个人时间和精力更大，但是，如此的高额工作付出，却不能拥有等额的工资回报。所以，许多老师开始报怨，开始迫于经济压力而走向“借教育名义敛财”的道路。

　　虽然说，国家不提高教师待遇，是老师无视教育职责及其规范，而涉水贪财的主要原因之一。但是，如此浮躁的社会环境下，依然有坚持支援西藏教育，坚守贫穷农村教育的优秀老师，同样是老师，为何两者之间有如此大的差别呢？难道这与校领导的不良作风无关？与当地教育部门对老师师德考察不严无关？与老师进入教育行业的初衷无关？