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日前，在华东师范大学最新出版的初中版《中国历史》教科书中，飞人刘翔被载入史册，同样入选教材的还有“东方神鹿”王军霞。任何有关刘翔的新闻都备受关注，有关“刘翔进教材”前因后果、价值趋向的各方探讨，更是众说纷纭。
除了一部分利益人的鼎力支持外，其中最具代表性的反对意见为辽宁大学汉语国际教育学院院长文然表示：“我认为，将名人选进中小学生教材要特别慎重，我们过去常讲‘盖棺论定’，就是说必须有能经得起历史检验的基本定论的东西，才经得起推敲。刘翔不是拿破仑、不是亚里士多德，只有那些对人类文明、人类历史有巨大贡献的人，才可以成为孩子们学习的对象。历史是严肃的，而当代史变数较多、不好评价。另外，对体育明星的炒作现在越发娱乐化，刘翔的未来发展还存在许多不确定因素，现在就把刘翔写进教材，是一种负责任的态度吗？有一句名言讲，好的榜样等于一沓教科书，90年代初，很多学生只知道郑智化，却不知道郑成功！教材不是娱乐新闻，是给孩子们看的、是具有深刻价值观的严肃的东西，绝对不能哗众取宠！我不是反对宣传刘翔，作为上海的地方名人，华师大出版的中学教材将其事迹收进也未尝不可，但万不可做为全国统一的基本教材广泛流传！ ”
我也觉得，刘翔低调和小范围入临时性的中小学时事教科书未尝不可，但正式进入宜慎重。因为历史就是历史，不是我们现代人能够对现世人所作的一种价值判断就能够现炒现卖，盖棺论定的，比如近年来对余秋雨、吴敬琏等文化以及经济学大师的活体雕塑之类超前评价受到大家一致批评就是一个例子，特别是写教科书那是相当严肃的事件，容不得半点儿人情世故或当代人超前的影子在内，一般而言，历史的撰写到教科书的时间距离不能少于几十年、至少也得20年左右的积淀和澄清，否则这样跟风炒作历史，那无疑是在娱乐历史，是对历史一种极端不尊重的态度。
而事实上，刘翔入教科书本身这件事背后的始作俑者华东师范大学出版社就和刘翔有着千丝万缕的利益联系，据了解，华东师范大学是刘翔的母校，刘翔目前选择了该校体育管理学的硕博连读，预计课程将在5年内完成。尽管该出版社以及学校列举了刘翔入选教材的理由：1刘翔的成绩，2被上海百姓视为令乡邻自豪的“城市英雄”，3使其成为孩子们的“励志”榜样又能提升他们的学习兴趣，4有关方面的认可与支持，可难免会给予人一种近水楼台先得月的感觉。
毋庸讳言，历史包括历史学是非常严肃的，任何人或者单位都无权擅自将刘翔等当代未经社会以及学术机构广泛认可的一切人物搬上历史教科书。虽然刘翔这些年取得的成绩是举世有目共睹的，其身上也赋予了一种拼搏进取的时代精神，但要正儿八经进入历史教科书还需要有关方面保持慎之又慎的态度，否则尴尬的不仅会是学校，还有刘翔本人。
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