“我不去秋游，没有集体荣誉感，因为我觉得我不是七（2）班的一员，从今往后不需要老师的帮助和教导，有什么事都不会去找老师”。10月29日，中山市小榄镇福兴学校读初一学生晓琳（化名）因晕车，也不想去秋游，未报名参加学校秋游，被班主任要求写下“断绝师生关系书”（家长暂且这么叫的），并按下手印。“断绝师生关系书”是班主任在上面写，学生在下面抄的。该校吴校长称，秋游是自愿的，涉事教师确有语言不当和操之过急的行为，学校将会对该老师进行严肃处理，并会积极安抚学生。（10月31日《南方都市报》）

爱是教育的出发点，是教育的基础与根本。教师对学生的爱，包含着丰富的内涵，爱是一种境界，爱是一种坚定的信念。“亲其师，信其道。”关于爱，陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。苏霍姆林斯基说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。”热爱孩子，意味着一个教师有跟孩子交往的精神需要，它能充实自己的生活，找到生活的乐趣。苏霍姆林斯基建议：如果有人没有这种精神需要，长期培养不出与孩子交往的感情。那就最好不要选择教师职业。他说：教师的崇高使命，就是成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈着，就是使人的内心不造成痛苦和不幸。“断绝师生关系书”撕裂了师生之间的关系，对学生绝情绝义，丝毫谈不上爱，“断绝师生关系书”是错位的教育理念，幼小的孩子伤不起。

“断绝师生关系书”是老师逼迫学生写的，并让孩子按下手印。孩子的自愿是被强迫的，在学校经常会出现一些“被自愿”，被自愿集体补课，被自愿有偿家教，被自愿订购教辅资料……现在又让被自愿有所拓展，什么被自愿秋游。刚刚才进初中的孩子还不懂老师所谓“自愿”的真正含义，其实这个自愿就是“必须”的意思。晓琳（化名）晕车正好又不想去，就没有报名参加秋游，殊不知秋游不游老师就会秋后算账，后果很严重。要断绝师生关系，要求学生签字画押。

班主任要求学生参加秋游旨在让学生参加集体活动，亲近大自然，开阔眼界，增加集体的凝聚力。这个想法是好的丝毫没有错。学校要求学生自愿参加，班主任可能也是这么对学生统一布置的，但是实际上口是心非。还有人认为在被自愿中可能存在着利益关系，秋游是收费的，多一个学生就多一份提存，其实没有调查不能妄自菲薄。

教书育人是教师的天职，教育法教师法所赋予教师权利和义务，不能将权利和义务割裂开来，断绝师生关系是侵犯学生的权利，是老师的一厢情愿，没有任何法律效应。“断绝师生关系书”是愚蠢可笑的做法，根本就经不起法律的检验。

最近阅读了一篇文章《教育自由的本质是教育的人道主义》，文中说道，教育自由即教育实践活动的自由与自主。就我国教育自由现状而言，情况很不理想。由于种种原因，教育在“戴着镣铐跳舞”，教育主体不论是学生、教师、家长，还是校长、教育行政官员，很多人都感到深受束缚，都感到不自由、不自主，都感到不快乐、不幸福，我国的教育自由现状亟待改善。学生的被自愿秋游实际上是束缚学生的手脚，限制学生的自由。还有千教万教教人求真，千学万学学做真人。如果既想当婊子，又想树牌坊。教育的“真”何以安放？