【题　名】 论文学的“误读”接受
【作　者】 徐克瑜
【机　构】 陇东学院中文系,甘肃庆阳745000
【刊　名】 陇东学院学报, 2009(6):14-18
【关键词】 正误 反误 创造 歧解
【文　摘】 文学接受中读者“误读”作品有两种基本形态：正误与反误。正误强调变革与创新,是一种创造性的文学阅读形式,它追求的是接受者的期待视野与文本意义的某种契合以及契合后的某种自由性的创造;反误则崇尚以自我已有的先在观念为主,结论先行,是一种主观化、随意性和非文学视角的阅读。在文学接受中,反误不足取,但合理和创造性的误读只有在接受者的期待视野与文本客观意义限定的范围内进行才能达到预期的阅读效果和目的,应当在文学接受中大力提倡。
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