当前,真督实导关键要盯紧查摆问题、开展批评环节,向督导单位在思想认识、程序步骤、方式方法、质量效果等方面存在的问题“叫板”发力,确保民主生活会开出高水平。(中国组织人事报2014-6-9) 教育实践活动进入查摆问题阶段以来,开门听意见、查摆真问题成为重中之重。做好这一阶段的督导工作,坚持教育实践活动的责任主体,督导组认真履行职责,尽职不越位,督导不包办,确保教育实践活动不虚、不空、不偏,不走过场,取得实实在在的成效。 党的群众路线教育实践活动第二环节的核心要求是查摆问题、开展批评。这个环节是承前启后的关键环节,也是整个教育实践活动的核心内容。福建省档案局馆党组要求各支部、各处室要认真总结前一阶段教育实践活动的工作,进一步强化开展活动的思想自觉和行动自觉,要在前一阶段工作的基础上,高质量、高标准抓好查摆问题、开展批评和自我批评环节工作,切实把问题查摆好、剖析好、解决好,认真抓好第二环节的各项工作。 继续聚焦“四风”问题,特别是领导班子、班子成员以及具有管理职能和服务的处室,围绕“为民务实清廉”的要求,要真正把自己摆进去,通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式,把在“四风”方面存在的突出问题具体地、实在地查清楚、摆出来。 班子成员间、分管领导与处室主要负责人之间都要相互谈心,把握好谈心的内容和目标,坦诚相见,沟通思想、交换意见、指出问题。谈心谈话活动要放下包袱:讲问题会丢面子、提意见会影响同志关系、谈自己不足怕失去权威、深刻剖析问题会自我否定、担责任会自己吃亏。只有放下包袱,敞开心扉,才能谈出真诚,谈出团结。 认真领会中央对第二环节工作的要求;严格扎实加强领导和督导工作,督促抓紧“回头看”工作要求,严格审核党员领导干部的对照检查材料;突出以兰考、上杭为目标,开好民主生活会;突出回应泉州市委提出的“五个专项”行动,认真对号入座;突出重点,抓好市级领导干部的督导工作;突出坚持两手抓、两促进,统筹推进各项工作,以改革发展的成果检验作风建设的成效。 |