渭南市在进行第二批党的群众路线教育实践活动中，坚持从严从实，对照群众期盼，厘清“六个清单”即：四风表现清单、惠民政策清单、审批事项清单、服务项目清单、短板约束清单、意见建议清单，并以此作为检验党员干部是否学有所思、学有所悟、学有所动的重要考量。(6月2日陕西日报)

“六个清单”即四风表现清单、惠民政策清单、审批事项清单、服务项目清单、短板约束清单、意见建议清单，明眼人一看便知，这与党员干部服务质量息息相关。而党员干部要向人民群众交出一份满意的答卷，需要他们立行立改，不断进步，才能将服务工作做到家。

党员干部一要转变思想作风。以往存在的缺点党员干部要坚决将之改正，比如工作存在惰性，不将群众事当成自己事，凡事均敷衍了事等，都需要党员干部认真梳理，并拟定针对性强的措施予以一一改正。思想问题解决了，党员干部才会弄明白为谁工作、为什么要努力工作的道理，党员干部也才会形成工作的动力。

党员干部二要优化服务策略。服务方法没有最好，只有更好，随着时间的推移，以往先进的工作策略或许已经不适应新形势下的工作要求，这就督促党员干部要加强策略的优化，摒弃落后的工作策略，采用与时俱进的最优化策略，以此提高工作效率。

党员干部三要自查自纠。人无完人，总会存在这样的缺点那样的错误，党员干部要随时三省吾身，坚持自查自纠，才能促使自己不断进步。不管是思想上的进步，还是服务态度上的进步，拟或是工作策略上的进步，这对于党员干部工作的促进显而易见。不断督促自己查漏补缺，才能提高党员干部的服务技能，更好地为老百姓办好事情。

总之，“六个清单”是党员干部工作的助推器，有了它们，党员干部就有了工作的动力。动力是党员干部主动为民办实事的内因，内因决定着外因，从而督促党员干部将为民服务做到家。