网传遵义市欲将文化小学（遵义市文化小学始建于1906年，是全国160所名校之一）整体搬迁进遵义四中老校址，而安置遵义四中师生的新校区被曝有占地面积被消减以及建筑质量问题，引发四中师生大面积下跪抗议，在微博上引起热议。（《新华网》5月14日）

下跪在我们中国人的文化里，有着特殊的意义。

教师这个职业，千百年来均受人尊敬，但就是这样一个备受尊重的群体，却齐刷刷地弯下挺直的腰干，跪在了校园里，何其令人痛心。教师职业特殊，肩负着传递文化、传承文明的光荣使命，因此，教师的一言一行，对学生来说尤为重要。不知遵义四中这些教师是否想过：你们下跪，传递了怎样的价值观？这会在孩子们的心目中造成怎样恶劣的影响？

当然，微博上也有人为这些教师鸣不平，认为遵义四中的老师之所以下跪，始于校长。校长觉得老校区保不住了，对不起大家，因而才向老师们下跪请罪。老师们看见他跪，觉得痛心，承受不起，才反跪的。不管怎样，作为传递现代文明的教师，不能站起来说话吗？不能站起来解决问题吗？非要玩这种跪来跪去、长跪不起的虐心桥段？

不过话说回来，让这些文弱书生斯文扫地、不能站起来说话的根本原因，可能还在于缺少倾诉渠道。如果有一个畅通的听取民意的通道，在迁校问题上找到一个公平合理的方案，或者给予教师一个能畅所欲言表达自己诉求的平台，又何至于出现今天这一幕？

教师出于对教育、学校的感情，出于对文化的热爱，维护学校的利益，勇于表达自己的诉求，值得肯定。但关键是，教师们要学会站起来争取权益，表达诉求，才真正值得尊重。而地方政府，也理当创造条件、通道与平台，让老师堂堂正正谈问题。无论有天大的委屈，老师们千万别忘了，跪求权益的，只有奴隶，而不是堂堂正正的公民；跪着的老师，也教育不出现代公民。