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日前，凉山州布拖县县委书记沙文深入到采哈乡就该乡产业发展、教育卫生、社会治安、外出务工就业等工作调研时指出：采哈乡党委、政府要运用好“走基层”活动的成果去指导教育实践活动，要牢牢把握为民务实清廉的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持以群众满不满意为标准，着力解决事关群众切身利益的突出问题，着力解决联系服务群众不到位的突出问题。（5月6日《四川经济日报》） 在开展教育实践活动中，县委副书记、县长卢史体曾先后深入到交际河片区调研龙潭镇红旗村小城镇建设、奔诚矿业、龙潭水电公司梯级电站、大田坝水电站、麻地湾滑坡复建公路等项目建设情况与项目业主倾心座谈、交换意见、了解项目中存在的困难和问题，卢史体要求，要确保项目早日投产，各相关部门要做好协凋服务和生产要素保障，为促进县域经济发展贡献力量。应该说，布拖县书记、县长带头“走基层”，将教育实践活动推向了一个新的高度。 善始善终、善做善成，“带头”二字是关键。干部“走基层”，走不走过场、方向正不正、内容实不实、有没有动真格，关键在领导、在“一把手”。党的群众路线教育实践活动开展以来，中央、省、市领导以身作则、率先垂范，产生了巨大的示范效应。 “己身不正，焉能正人”，一把手不愿动真碰硬，谈何率先垂范、取信于民？这次教育实践活动各单位一把手是组织者、监督者，更是活动参与者。如果一把手不能以普通党员身份把自己摆进去，不能做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，就很难用严格标准来要求别人。只要一把手带头，坚决贯彻中央精神，坚持上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，带动全单位同志行动起来，再积久的沉疴，也能革除；再顽固的积弊，也能扭转。 同时，一把手还要主动到一线参与工作，若是整日呆在办公室，妄图决战千里之外，单单的做“遥控器”显然是不可取的，一味的在单位发号施令，单凭通过下级汇报工作来了解一线情况，难以对具体问题形成直观全面的概念，处理起来难免夹手夹脚，有失偏颇。来到一线切实的体会一下，才能最快的找出问题的症结所在，第一时间发现，第一时间处理，有效地整合人力、物力，令行禁止，真正把工作做到实处。 |
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