经过我坚持不懈绞尽脑汁的引导，赫赫同学终于心不甘情不愿地表示愿意上幼儿园了，眼瞅着小家伙的小脸上由最初的瓢泼大雨到淅沥小雨再到密布阴云阴转多云云开雾散终于绽开迷人笑靥，我这当娘的心终于一丁点一丁点地放了下来。

　　长嘘一口气以为总算是守得云开见月明修成正果功德圆满了，孰料接二连三的问题仍然是接踵而至。

　　老师要求带几个小纸盒子去幼儿园做手工，我找出几个样子不一的盒子放他书包里，告诉他如果有小朋友不够或者没带可以给他们用用。儿子一听立马跳脚，任我百转千回好话说尽人家充耳不闻不为所动，末了还眼泪汪汪一副楚楚可怜的样子。一次我强行带了一个鞋盒去，结果下午接他时，他硬是从四五十个鞋盒子中找到我带去的那个，抽出来，拿回家。

　　最终，盒子没带，手工当然也没做。

　　此后类似的事情时不时地会上演一次，每一次又都以我的不得不让步而告终。但偶尔，他会乐滋滋地带回来同学送他的小礼物回来向我炫耀：贴画啦、橡皮啦、铅笔啦……眉飞色舞地边炫耀边把玩，我一副羡慕嫉妒恨的表情听他滔滔不绝地讲述完，说：“你同学真大方！把这么好的东西送给你，他一定是把你当成非常要好的朋友了。”

　　儿子重重地得意地点头。

　　经常下午接了他，他告诉我谁谁跟小朋友分享什么好吃的了，谁谁拿的玩具挺好玩，大家一起玩的很开心了，谁谁过生日买了蛋糕在教室里一起吃，小朋友们唱生日歌祝福了啊……

　　但只要我一提起我们也带点好东西跟小朋友分享分享，儿子小脸立马绷紧坚决否决，理由是：给小朋友分享了，赫赫就没有了。我说没有了妈妈可以给你再买啊，儿子反驳：那会花妈妈很多钱的。我说没事，妈妈上班挣钱不就是得花的吗，再说跟小朋友分享东西是好事儿，妈妈舍得。儿子嘟囔：可是赫赫不舍得。

　　几乎每一次，都在这儿卡壳。

　　老这么下去也不是这么回事啊，虽然我足够淡定足够看得开，但是作为男孩子，还是希望他慷慨大方一些。

　　跟他的老师经过若干次的交流沟通，达成共识，既然让他带东西他不带，我可以不经过他，把东西交给老师，让老师以他的名义再跟小朋友分享，从而旁敲侧击让其他小朋友主动要求和赫赫做好朋友，对于这么小的孩子来说，有好朋友的诱惑还是挺大的。

　　说干就干，隔三差五地买一些零食偷偷交给老师，老师再在吃点心的时候分发给小朋友，说是赫赫的妈妈送来的，赫赫妈妈觉得小朋友们会很喜欢就拿来让赫赫跟小朋友分享，希望大家和赫赫做好朋友，然后交给赫赫，让他挨个分发给小朋友，而每一个接受的小朋友都礼貌地说声“谢谢”。既然老师已经说了，而且又是在大庭广众之下，儿子便不再反对，一个一个地分，最后老师还让留出足够的一部分给他吃独食。吃完后，小朋友一起游戏，老师也侧重地引导大家感谢赫赫的分享，多跟赫赫玩。

　　下午接了小家伙之后，还没等我问呢，他先兴师问罪上了：“妈妈为什么要把好吃的东西送到赫赫的幼儿园里给别的小朋友吃？”我说我觉得挺好吃的啊，就想着既然那么多小朋友都跟你分享了咱也不能小气了吧，来而不往非礼也是吧？咱是大丈夫耶，咱慷慨大方，咱千金散尽还复来……儿子不听我拽文，径直跑到超市，一手抓一包，我赶快去付钱再买两份同样的零食以安慰他那颗心疼的小心灵。牵着他的手提着零食边往家里走边自言自语：“分享还真是一件很有意义的事情呢，既能让更多的小朋友吃到好吃的东西，还能得到那么多好朋友，分享完还能再得到两包，这也太超值了哈。”儿子慢慢想起了跟小朋友分享的快乐，开始津津有味地讲跟小朋友分享的经过。我边认真倾听边不时地插话：嗯，这么好啊！真的？那么多人感谢你啊！你一定特自豪吧？

　　本以为尝到甜头的儿子就这么乖乖就范了，但我低估了这小家伙的意志力，人家固若金汤着。让他带好吃的好玩的到幼儿园那是门都没有，但如果我送去了，让他分发他虽然心不甘情不愿但也能勉强配合。

　　一招不爽再换新招。

　　小家伙狂爱听读书，只要是听说有人要给他读书了，那个兴奋劲儿啊就甭提了。家里书橱里满满当当都是他的书。我找出几本，瞒着他，交给老师，请老师闲暇时候给小朋友读读。非常庆幸赫赫遇到了一个好老师，此后经常听赫赫说起老师今天给读了什么书，小朋友们都很喜欢等等，还非常自豪地告诉我：“老师也有和赫赫一样的书！”兴起了就给我讲讲书里的故事，但从来没想过让我把他的那本拿出来再看看，因为他的书实在是太多，而且姥姥家奶奶家舅舅家都有。

　　有一天下午接了他，小家伙不是一般的兴奋，在拥挤的来接孩子的人群中拉着我的手使劲儿地吆喝着：“妈妈，妈妈，今天赫赫的老师给了赫赫一本书，就给了赫赫，妈妈你快看！”我心知肚明装作不知的样子：“真的吗？我看看，我看看。哇！儿子，你现在是不是特兴奋特幸福？”儿子起劲儿地点头，小脸上荡漾着无比自豪的光。

　　回到家，跟儿子商量：“老师把这么好的书专门送给你了，肯定是老师觉得赫赫特别特别优秀哈。”

　　儿子一个劲儿地点头：“赫赫的老师最喜欢赫赫了！”

　　“既然老师那么喜欢你，四十多个小朋友老师专门送书给你，你又那么喜欢听老师读书，妈妈突然之间有了一个非常非常美妙的主意，我说出来给你听，你听听是不是咱俩想到一块儿去了哈。我们可以把你比较喜欢的书带到幼儿园里去，让老师读给你和小朋友们听，你现在是不是也跟我一个想法？”

　　儿子开始深沉地思索，我敢保证他真的不跟我一个想法，小家伙屏气凝神一语不发地正在进行激烈的思想斗争。

　　“每天下午赫赫都得把书再带回来！”N多分钟后，儿子终于痛下决心但仍犹豫不决。

　　“嗯，可以啊，你自己的书你自己做主。”

　　第二天，我在他的书包里装上《布鲁姆博士卡住了》，之所以选这本书，是因为它夸张的搞笑一定能博得孩子们的捧腹大笑，小朋友的欢乐开怀也一定能给儿子的心灵一些启发。

　　早上送儿子的时候跟老师说赫赫的书包里有新书，麻烦老师闲暇给读读。

　　下午接儿子，小家伙又是很兴奋，说老师读的时候小朋友都笑得东倒西歪，都谢谢赫赫给带了这么有趣的书去分享。

　　隔三差五地，老师仍会“奖励”赫赫一本书，慢慢地，儿子开始自己选书自己往书包里装书了，从一本到两本到三本，从开始时不让别人瞅一眼碰一下到几个小朋友凑一块儿看得津津有味，回家来跟我讲起来意兴盎然。通过分享书，他又交了几个志同道合的好朋友，每次下午放了学，三五个孩子就捧着赫赫的书，围坐在一起，指着、读着、说着、笑着。

　　慢慢地，儿子同意邀请好朋友一起出去玩了，同意把好吃的好玩的跟小朋友分享了，主动把自己心爱的便携式音箱借给好朋友听了……

　　我终于心想事成功德圆满了。

　　最后，诚恳地感谢——赫赫心目中世界上最好最美的美女老师——张老师！