当前位置:

中国基础教育的“泡沫”确实比美国基础教育强

时间:2013-04-24 18:47 来源: 作者:李镇西 点击:
有人问,美国学校是如何进行道德教育的?戴博说:“美国学校从来不进行道德教育,这不是学校的事。道德教育是家长的事。学校只管学生违纪违法没有。他联系到政府管理,说美国是个法治国家,只是依法管理。没有文化部,也没有宣传部。谁也没有权利去做别人道德

  今天我参加了武侯区举行的一个教育国际化学术报告会。来自美国马里兰大学的一位戴博教授作了报告。

  他的中文好得令人目瞪口呆。对了,顺便说说,二十多年前,他还曾经在著名的电视剧《美国人在纽约》出演一个比较重要的角色。他的报告生动幽默,妙语连珠。比如他说,中国教育培养学生做一颗永不生锈的螺丝钉,这是不可思议的。还有,他说,他看到中国一些中学挂着激励学生的大幅标语:“除了奋斗,别无选择!”他说我的天!怎么除了奋斗就别无选择了呢?人生的选择太多了,怎么可能只选择“奋斗”呢?再如,说到自由,他说自由就是允许人们说错话,做傻事的自由。如果只能允许学生说正确的话,做正确的事,就谈不上自由。他又说,中国家长总喜欢说——也是这样做的,为了孩子愿意付出一切。每一代人都这样对下一代人说,那哪一代人才能享受呢?如果每一代人都为下一代人付出一切,却没有任何一代人享受,这样的付出有什么意义呢?

  这些观点,都引起了我的共鸣。但对他有的观点,我也不敢苟同。

  他比较了中美基础教育的各自的特点,说美国注重创造力培养,但忽略基础,所以基础教育不行,这点要向中国人学习;中国人虽然高端创造性教育不如美国,但基础教育非常好,学生做题的能力远远超过美国学生。

  这个观点,其实不是他的观点,已经很多年了,我们常常听到类似的对中美基础教育的比较评价。但我很不以为然。

  他赞美中国教育,说:“三十年来,中国经济飞速发展,很多人忽略了教育的原因。正是教育助飞了中国经济的腾飞。因此,中国教育创造了奇迹。”

  对此,我还是不以为然。

  在答问阶段,有校长问他,美国核心的价值观是什么?他说是个人主义,是个人自由。这激发了发每一个人的创造力。

  还有校长问,三十年代美国有人提出“美国梦”,今天习近平提出“中国梦”,你怎么看?他笑了:“我对政治家的那些口号从来不感兴趣。所谓以前美国人提‘美国梦’也不过是个别人的宣传而已。”

  有人问,美国学校是如何进行道德教育的?戴博说:“美国学校从来不进行道德教育,这不是学校的事。道德教育是家长的事。学校只管学生违纪违法没有。他联系到政府管理,说美国是个法治国家,只是依法管理。没有文化部,也没有宣传部。谁也没有权利去做别人道德的评判者。”这个我理解,许多美国人都信奉基督教,许多孩子很小就在家长的教育下按基督教的教义规范自己的言行。从某种意义上说是,美国是用宗教代替“德育”。他们从不学雷锋,也不评选什么“感动美国十大年度人物”,但毋庸讳言,美国公民的文明素养包括道德水平远高于当今中国。

  我几次举手想提问,但因为提问者太多,没轮上我。

  报告会结束后,我陪戴博在食堂盒饭。我把刚才准备提的问题提了出来:“人们都说,中美基础教育要互补,比如美国教育不重基础,而重创造性,说中国的基础教育很好。刚才您也这样说。可是,不争的事实是,美国教育培养了一大批有创造性的人才,不但在顶尖级的科学领域取得了成绩,而且也推动了美国整个国家的发展。而中国,所谓基础教育好,不过是培养许多缺乏创造性的解题高手,到各类学科奥赛中拿国际金牌而已。所以,我就在想,所谓‘基础教育’是用来做什么的?这样的‘基础教育’拿来有何用?不知戴博先生怎么看这个问题。”

  这个问题把戴波先生问住了。他大概真没有想过这个问题。但他说他会好好想想这个问题。

  我继续和他探讨:“您刚才赞美中国教育,说中国教育为中国经济的发展创造了奇迹。我不同意这个评价。三十年来,中国经济的飞速发展,主要得益于中国经济的制度创新,具体说,就是引入了资本主义因素,引入了市场经济。这和教育不能说一点关系都没有,但关系实在不大。因为打开经济改革大门的,正是老一代革命家,而不是1978年以后中国教育培养的学生。以前的经济体制把人管得太死,束缚了人的活力,更压抑了人的欲望,大锅饭,人民公社,等等。经济改革的主要秘密,在我看来,就是尊重人的私欲,尊重人的本能,尊重人性,引进了竞争,引进了奖金,多劳多得,等等。人的活力一旦被激发,经济当然会高速发展。而且,中国三十年来的经济发展,主要得益于廉价劳动力,做发达国家高新技术的加工厂,所谓只有‘中国制造’,而没有‘中国创造’。没有‘中国创造’,怎么能够说中国教育创造了奇迹呢?”

  戴博非常诚恳地说:“对,你说得对。我要修正我的观点。”

  其实,我理解他来中国站在中国的讲台上,说几句中国教育的好话,更多的是出于客人对主人的礼貌。作为中国教育工作者,千万不要因此而洋洋得意:“连美国人都公认我们中国的教育教育比他们先进!”如果这样自以为是,自我陶醉,只会阻碍中国教育改革的进程。我要说,作业多得来让学生严重睡眠不足,更没有时间看课外书,没有时间做自己感兴趣的事,没有时间去野外郊游,号召学生“只要学不死,就往死里学”,甚至逼得学生跳楼的基础教育,无论如何是毫无“先进”可言的!缺乏人性的中国基础教育,有什么值得夸耀的!

  交流时间很短,但大家都感到畅快。他希望读我的书,我说没带,但我下半年要去美国访问一个月,也要去马里兰州的,到时候我给你送去。他说:“那好,咱美国见!”

    顶一下
    (1)
    100%
    踩一下
    (0)
    0%
    ------分隔线----------------------------
    发表评论
    请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
    评价:
    表情:
    用户名: 验证码: 点击我更换图片 匿名?
    精品图书在线阅读

    刘罗锅大智若愚的16字箴言

    作者:冉建立

    《刘罗锅大智若愚的16字箴言》里的刘罗锅就是清代名臣刘墉,他曾官至宰相,因为为官。“忠君、爱民、清廉”而深得百姓…

    栏目列表
    推荐内容
    热点内容
      Baidu
      map