新闻提示：拍照为证，想逃课，没门了！从昨天起，南京师范大学文学院新推出一项上课点名法拍照查缺。每节课上课前，学习委员会拍摄教室里老师和到课同学360度的全景照，课后将照片上交给学院，学院根据照片“揪出”缺课的同学。被同学称为“史上最严”大学点名方式。
　　
　　如今大学老师点名办法真是千奇百怪。也可以说是良苦用心，出发点是好的。但如果就上课来说，老师仅靠采取点名强制督促的办法迫使学生来上课，我是无论如何也不赞同的。我还是想表达一下自己的一些拙见。
　　
　　大学是一个包容各种学科，包容各种人才，亦是包容各种思想的地方。这无可厚非。但是如今的教育体制下，我们也知道，很多课程的设置仅仅是因为要配合学校的评估。比如要想评211高校，最起码要学科健全。我所在的学校便是一例，当年评211的时候，因为没有美术学院，所以将山西纺织学校并入其中，这样才得以实现评估。我想这种情况在其他学校也不少见。那就是，有些课程虽然存在，但由于初衷不对，所以添置的师资便逊色，抑或是学校根本就不重视此类专业。
　　
　　我们大学的老师如今在干什么，这也是值得我们讨论的话题。我们不能避忌民国时期诸如蔡元培，张伯苓这类的教育家，他们从事教育，便心怀教育。而如今的情形是，我们的老师，身份有多重。在学校是老师，出去是老板。而在当今有钱是爹的年代，这些老师便将主要心思放在校外的生意上。做生意不是你的错，上课照着书读就是你的不对了吧？光做生意，不提高自身修养就不对了吧？我身边这样的老师，比比皆是。
　　
　　只要上过大学的都知道，我想即便没上过大学的也可能会听到身边的大学生经常说，本科时候整天学英语马哲，到了研究生，甚至是博士生还要学那些，简直烦死了。这说明什么呢？这说明这两门课，很多同学是不愿意上的，那么，逃课的情况远远高于其他科目。对于我个人而言，这两门课，我认为是最不重要的两门课。我不是英语专业的，我学的英语是哑巴英语，我会的那点儿和英文专业的比起来，依旧是小巫见大巫。恕我愚昧，马哲我也懂之甚少。虽说我现在功不成名不就，但我还是想把时间留给自己感兴趣的事情上。所以，尽管英语老师和马哲的老师频繁点名，我还是很少去上课。
　　
　　我为什么要说上面这些，言归正传，那就是，我们的老师只知道采用各种手段强迫学生去上课，却不知道在自身找原因。如果课程设置足够吸引人，如果老师能在课下用心备课，课上能指点江山，而不是照本宣科，我们做学生的会不去上课吗？我想，那样的老师，不用点名，课堂上也会是人满为患的。
　　
　　再退一万步说，即便某些课再重要，某些老师讲课讲的再好，我依旧可以不去上课，因为这里面有一个兴趣问题。我不认为大学所有的课都是有意义，都是我们感兴趣的。大学生已经不是小孩子，需要每节课端端正正，腰板挺直，双手放于腿上做被迫认真状。如果让我硬逼着自己去上不喜欢的课，而荒废了自己的时间，我是无论如何也不会去做的。逃那些不感兴趣的课，将那些时间做自己认为有价值的事情，是不是会更有意义一些呢？所以，对于老师的种种点名，我想很多同学会是“兵来将挡，水来土掩”。
　　
　　这篇文章，我并不是鼓动大学生不去上课。我只是想说明，学生逃课或许有不对的地方，但，凡事都有其原因，希望我们的老师时常反思学生为什么专逃自己的课。所谓和谐，共赢，当是多在自身找原因。而不是一味儿的玩儿官腔，摆架子，使出种种匪夷所思的点名手段。那样只会让人越来越反感，越来越疏远，越来越使自己蒙羞。