到底是什么限制了农村教育的发展?
时间:2012-02-13 00:40
来源:半壁江原创中文网
作者:李治亚
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农村教育历来是国家非常关心的,百年大计,教育为本,谁都会说,可是真正下去看看,才会感觉到农村教育的确到了迫在眉睫的时刻了。 具体情况便现在: 其一,学生厌学。学生有钱,但是不买与学习相关的书籍,没有养成艰苦朴素的作风,家长给的钱不少,但是只
农村教育历来是国家非常关心的,百年大计,教育为本,谁都会说,可是真正下去看看,才会感觉到农村教育的确到了迫在眉睫的时刻了。
具体情况便现在:
其一,学生厌学。学生有钱,但是不买与学习相关的书籍,没有养成艰苦朴素的作风,家长给的钱不少,但是只要不是用到买书上,随便花。吃点花点没有什么,就是不能买书,教师要买书,教师犯法。所以刚发的课本,学生敢撕,大有晴雯撕扇子的豪爽,反正不花钱。
其次,老师厌教。一等老师有门路,该进城的进城;二等老师找门路,能不上班的就不上班,随便摆个摊,都比老师工资高;三等老师跟着操,做天和尚撞一天钟;剩下的老师老弱病残,反正就这样了,慢慢的熬吧。
其三,好老师调走了。每年都有新老师招聘进城,从没有听说招年富力强的老师下乡的说法,乡镇中学好不容易培养一个会教学的老师,一纸调令,孔雀东南飞,苦了相求学的学生。
其四,待遇低下。如今老师的补贴很难到位,有的学校为了抓教学质量,让老师上晚自习、早自习,可是老师等了许久,却不见自习费,这么冷的天,老师每天干熬着,甚是可怜,可校领导也有难处,只要一提老师的工资福利,上面都有人摇头,不好办呀,看来老师只能在默默奉献中煎熬。
其五,家长不重视。一个学生今年才十五,个头不矮了,家长没打招呼,就把孩子接走了。老师给家长打电话,家长说孩子都比我还高半头,不打工挣点钱,现在农村说媳妇这么贵,连媳妇都说不着,你负责。
其六,课本枯燥。学生学习起来没有劲头。形式单一,农村部分学校有了多媒体,但是大部分学校设备仍然很陈旧,还是仅凭老师一张嘴、一支粉笔。
第七,片面追求升学率,老师对学习差的学生不够重视,导致学生学习起来很盲目,感觉到升学无望,学习没有兴趣。
总之,在新的形势下,农村孩子要想学有所成,除了自身必须努力学习以外,还要有好老师的积极引导,家长的密切配合,社会各方面的更加广泛的关注,否则,农村教育的步伐走起来会越来越缓慢。
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