教育部日前印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课，将对违者做出通报批评、行政处分等处罚。

针对有偿补课，其实早在2000年初,教育部就颁布了“禁补令”，明确禁止学校和教师不得利用节假日和学生休息时间进行补课，各地也随之出台了一系列的政策措施来打击补课。

然而，15年过去了，“禁补令”却“只见雷声，不见雨点”，各地初高中违规补课现象依然存在，且有愈演愈烈之势，其中又尤其以高中补课最为常见，不仅是寒暑假补课，连仅有每周两天的周末也要占去一天半的时间用于补课。

“禁补令”为何禁而不止？网上的讨论很多，总结起来有三方面，一是家长方面：希望子女能考上好高中，好大学，而愿意补课，希望补课；二是学校方面：学校任务重，不补课难以足额完成学习任务，加之行政部门对学校的考核，学校之间横向竞争，所以补课就是势必而为；三是教师方面：学校对教师的考核，评优评先与升学率挂钩，导致教师更希望自己的学生能个个是优生。

归根究底，“禁补令” 禁而不止，是缘以“以考定校”、“一考定终身”的考试指挥棒，似乎是只要应试教育还在，“禁补令”就不可能令行禁止。但事实真是如此吗？笔者认为不尽然：

首先，家长的说法是站不住脚的，学习有事半功倍和事倍功半之分，大量事实证明，一些学霸、考霸并不是利用一切时间在学习，而是讲究劳逸结合，只有劳逸结合，才能达到事半功倍，否则只能是事倍功半。

其次，学校的说法显然缺乏底气，不补课就难以足额完成教学任务的说法更显滑稽、可笑，学校作为教书育人的天堂，作为智者云集之地，难道仅能想出足额完成教学任务只能靠补课来完成？

最后，对于教师来说，学校的考核可能是原因之一，但绝非是主因，更多的恐还是补课带来的可观收入。

言而总之，“禁补令”禁而不止，一味责怪应试教育，认为是考试指挥棒使然，实属不该，也毫无道理可言。