近日，第六届全国数控技能大赛决赛开幕式在北京工业技师学院举行，该校学生周浩代表参赛选手宣誓并参加比赛，引起媒体关注。周浩引发关注的最重要原因是，他是从北大退学进入技校就读的。

对周浩的“北大退学读技校”，媒体评论几乎是一边倒地叫好。有的说国家和社会需要技能型人才，还有的说周浩“遵从内心，追逐梦想”难能可贵，总而言之，从北大退学去读技校就是做得对，值得赞赏、支持。然而笔者以为，事情并非那么简单。

我们首先来看看周浩“北大退学读技校”的原因。媒体报道告诉我们，他从小就动手能力比较强，高中时迷恋制作模型，高考时原本想报北京航空航天大学，但在老师和家长劝说下考了北大生命科学学院，结果发现北大以文理见长，对在北大的学习“痛不欲生”。其实，在这样的情况下，他最好的选择是转个专业。但是在文理科最“强悍”的北大，没有他喜欢的工科类型专业。笔者想问的是，为何不能给周浩转校的机会呢，比如转到清华、北航等工科大学？

对周浩“做出一个重大决定”，从北大转到北京工业技师学院，我们不否认他的巨大勇气，“遵从内心”“率性而为”，但是我们更要看到，他的选择除了有现行高校管理体制下不能自由转学的无奈，还可能有不够成熟的轻率。事实上，有勇气“率性而为”的年轻人多的是，但并不意味着“率性而为”都是该被支持的。比如现实中，有大学生逃课打游戏，甚至有人退学当流浪汉，难道我们都该赞赏他们的勇气吗？

必须承认，我们现行的教育结构是有问题的，社会对职业教育存在不应有的歧视。我们不能认为上名牌大学才是成功，读技校就成不了有用人才。只是，即使要让更多合适的人去读技校，我们也需要更合理的分流路径，而不应当让年轻学子走不必要的弯路，更何况读技校原本不是周浩的初衷，也未必是他的最优选择。现在的周浩或许“乐天知命”，但他毕竟牺牲了数年宝贵青春。在笔者看来，他的经历更对升学指导工作和教育制度改革发出了警示。而职业教育地位的提升，更是不必也不该靠周浩们“北大退学读技校”去推动。