当前位置:

农妇石淑芳痴迷文学写出85本日记集册成书

时间:2011-02-27 23:32 来源:大河报 作者:房琳 点击:
核心提示 一个是举着锄头敲打土坷垃的普通农妇,一个是伏案写作随手诗文的女 ,这两种巨大反差的身份,很难想象会集于一身。 可石淑芳就是这样一个人。生于三门峡市灵宝苏村乡福地村的她,因为痴迷文学,平时一边干繁重的农活,一边忘我地创作。她从上初

  核心提示

一个是举着锄头敲打土坷垃的普通农妇,一个是伏案写作随手诗文的女 ,这两种巨大反差的身份,很难想象会集于一身。

可石淑芳就是这样一个人。生于三门峡市灵宝苏村乡福地村的她,因为痴迷文学,平时一边干繁重的农活,一边忘我地创作。她从上初中时开始写日记,从1985年写到2003年共写出85本日记,随后她从中选出百余篇集册成书,由中国社会出版社出版,随后又被《长篇小说选刊》刊载。

石淑芳更愿意别人称她为“山女”

春节刚过,正当各家各户开始准备新一年的生产时,石淑芳也没闲着。除了安排这些每年都会考虑的问题,她还计划着一件更重要的事情——写作。

她的第一本20万字的自传体小说,已于2009年10月份由中国社会出版社出版。今年,石淑芳想写完自己的第二本书。目前她已经动工了。

福地村是豫西一个偏僻落后的小山村。今年已入40岁门槛的石淑芳是一个生在这里长在这里的普通农村妇女。相对于农村妇女,她更愿意别人把她称为“山女”,她觉得这个名字更文雅,更有诗意。

石淑芳告诉记者,刚上初中那年,学校来了一个教语文的师范生,很有才气和朝气。“我的写作天赋就是被他大大激发出来的”,石淑芳说,那时她的作文常常被当作范文在班里传阅。渐渐的,有了文学梦的她开始记日记,“希望有朝一日能成为一个女 。”

初三毕业后,因为贫寒的家境,她只能放弃学业出去打工。短暂的打工经历后,她便嫁在老家。

难能可贵的是,不管是在鞋厂打工还是在家务农,石淑芳从未放弃自己的文学梦,并坚持读书和写作。

“不怕你笑话,我的丈夫,也是我的同乡,因为以前交往中他给我买过几本杂志,就打动了我的心。”石淑芳说,自己的感情是如此和书本黏在一起。

在石淑芳看来,日记是写作的基本功。为了磨练自己的笔头,她从未间断写日记。“发高烧也坚持写,好像练功的人每天要下腰一样,我记日记从不敢间断和偷懒。”

李佩甫这些日记让人唏嘘再三

出书,成为一个女 。这是石淑芳年少时的梦想,虽然历经生活的诸多磨砺,这个梦想她却从未丢弃过。

石淑芳的日记从1985年写到2003年,共85本。2004年,她从数百篇日记中精选出一百多篇,以反映农村的现实和一个山女读书写书的经历,组成一部自传体小说。历时三年多,小说底稿终于完成。

石淑芳说,2008年,她开始向外投稿,都是杳无音信。后来她找到河南省作协,还认识了作协的两位领导、著名 李佩甫和邵丽,并得到他们的大力推荐。这一年年底,她的作品被推荐给中国作协,随后很快推荐给中国社会出版社。

2009年,石淑芳的作品《山女的世界下着雨》一书入选中央六部委组织的“情系农家,共创文明”系列公益文化活动之一——百部农民作品选,并由中国社会出版社编辑出版。2010年,该书还被《长篇小说选刊》刊载。

对于这部作品,不少 和文学评论家都给予了赞赏。

河南省 协会主席李佩甫说,这些朴素的日记,毫无雕饰,原汁原味,是中部农民生活的写真,是时代留下的生动影像,从侧面表现了中国农民坚忍不拔、奋勇向前的民族精神,读后让人唏嘘再三。

“说实在的,我为这85本日记感动了,甚至讶异。”谈起石淑芳和她的作品,著名评论家、《长篇小说选刊》主编高叶梅也称赞说,“这部作品让我们倾听到了一位山村女性倾诉对日子的看法,我相信它为我们的文学带来了一股鲜活的经验。”

对话

记者:为何这么痴情写作?

石淑芳:写,是灵魂暂时离开受苦的躯壳,到天外遨游一番。文字是我能够摸得着与生活对话的方式,我以这样一种方式,消磨掉疲惫农活之后的闲适时光。

记者:丈夫对你的写作是什么态度?

石淑芳:(笑)不干涉,也不过多关心。可能各自的内心不一样吧,各干各的事情。

记者:这本书出版后,对你有什么影响?

石淑芳:真正体会到喜极而泣的感觉。它的出版,增加了我的自信。

记者:接下来有什么打算吗?

石淑芳:我会继续写我的第二本书,第三本,我会一辈子写下去,笔将和我白头偕老。

    顶一下
    (3)
    100%
    踩一下
    (0)
    0%
    ------分隔线----------------------------
    发表评论
    请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
    评价:
    表情:
    用户名: 验证码: 点击我更换图片 匿名?
    精品图书在线阅读

    新时期青少年人格与生命读本

    作者:谭棋介

    健康人格是构成适应现代社会要求的心理素质、文化素养、道德情操和日常行为规范的总和,包含理想教育、行为养成、文化…

    栏目列表
    推荐内容
    热点内容
      Baidu
      map