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教育改革创新,找创新,早实施

时间:2015-03-27 18:42 来源: 作者:王兵斌 点击:
人的一生分为几大阶段,以中国人的思维角度想,出生到出入社会,可能到进入社会以后才开始慢慢独立起来,极个别有差异。但不管是国外教育还是中国教育,他们都有自己的好处和优势。外国的教育他们大多是注重的学生的能力的培养,而我们国家注重的是全面发展,

教育部官方微信“微言教育”披露,2015年,教育部计划在全国遴选并支持建设首批6000所左右的校园足球特色学校、10个左右的试点县(区)。

我个人一直比较关注我国的教育体系改革创新,跟国外的开放式教育相比,我们还有太多地方需要琢磨。不存在谁强谁弱,只是需各取所强而已。

人的一生分为几大阶段,以中国人的思维角度想,出生到出入社会,可能到进入社会以后才开始慢慢独立起来,极个别有差异。但不管是国外教育还是中国教育,他们都有自己的好处和优势。外国的教育他们大多是注重的学生的能力的培养,而我们国家注重的是全面发展,这样可能就会导致我们的学生在学习完所有的课程进入社会后,会觉得我好象什么都会,但是在社会实践中又什么都不精,这是个很严重也很值得我们深省的问题。

虽然在很多地方有办特色学校,包括这则新闻提到的足球学校,其实也是一个很好的开始,我们要做的就是尽量的让学生知道他们所学的知识将来在社会上怎么用,知识是拿来干什么的,学习又是为了什么目的,针对性提供国家有需要的人才。人生的成长阶段所学的知识积累固然重要,但个性、习惯的培养才是关键。另外,我也发觉我们国家的传统教育基本上把学生关于自己感兴趣的东西通过全面发展都被抹杀了,很多家长强制性要求自己的子女学习各种课外兴趣项目,但实际从幼儿时期开始,中国的家长就会用“不允许、不准”遏制了孩子的想象,禁锢了孩子思维的发展。这也是我们国家和外国教育的一个很重要的差别。

当然,教育体制的改变不是一朝一夕的事,我相信国家领导干部以及教育部门也一直在思索我们该如何更加完善、更加强大。我们一起来期待,明天我们的道路如何更加明了与笃定吧!


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