7岁女孩被老师抓头发撞墙，头部抽出积血165毫升。近日，辽宁调兵山市第一小学，小丹(化名)在课堂上和同桌说话，被班主任杨老师发现后，“用手打了好几下，还抓着辫子把头撞到座位边的墙上。”家长称，经手术，医生从小丹头部肿块抽出积血达165毫升。目前当事教师已被停职。（人民网首页）

像以上这种某地某校教师处罚学生不当，以至于被新闻媒体曝光，致使该教师身败名裂，的新闻我们屡屡听闻，本人也是一位执教多年的人民教师，理应站在教师这方申辩，可是那种不顾学生身心健康，无视职业道德，只为追求高分，随意简单粗暴地管理学生，以至于大打出手伤害学生的行为，怎能让人苟同！谁都有亲人，谁愿意看到自己的亲人受伤害？何况是孩子们！他们正是认识新事物，感受新鲜世界，享受美好生活的快乐时光，难道也要让他们纯洁无私的心灵上从此背负童年、少年时代的阴影吗？如果这样，教师才是真正的误人子弟，毁人一生。

究其原因只因个别的教师本身素质不高，要想杜绝这一现象的发生，需要社会、教育行政部门、师生群体等各方面的共同关注与努力。我认为，对于如何做新时代的好教师这个问题，其实最重要的是要提高教师本身的认识，教师在教育教学管理中应注意以下几个方面的提高，尽量减少与学生发生冲突。

首先，教师要多和学生沟通。我相信，如果给学生机会，他们其实很愿意和教师交流。及时沟通，把自己的心情、期望告诉学生，了解一下学生不认真听讲或“犯错误”背后的原因，及时给予开导，对学生是极为有利的。而且，通过沟通及时化解了矛盾，就避免了暴力冲突的发生。

其次，教师要加强情绪管理。几乎所有的冲突都和当事人的不良情绪有关，教师如果带着负面情绪进行教育教学，看到学生违纪或不思学习时，则容易迁怒于学生。所以教师在进课堂之前一定要处理好自己的情绪，带着阳光、平和的心态与学生交流。

再次，教师要守住道德底线。教师伸手打学生或者在课堂上大发雷霆，等于宣告了我们不能用和平的方式解决这个问题。教师要明白教育不是万能的，有些学生也许不能通过教师的努力而发生性格的转变，应该保持责任心，但责任心过强，过于高估自己的能力，去处理一些本不该由教师处理的问题，可能结果并不理想。守住道德底线，量力而行，尽力而为，适当的放松对学生的要求，悦纳问题学生，也许随着时间的推移倒可以感化学生。

最后，我们要提高教育艺术。现在的学生特别强调独立、个性、尊严，特别看重自己在同学们心目中的形象，所以，教师一定要注意教育学生的方式。在课堂上当着全班学生的面批评、甚至打学生，会伤及学生的自尊，从而使得师生矛盾愈演愈烈。其实，犯错误的毕竟是小部分学生，批评教育的事儿完全可以放下课后，带到办公室进行。这样既保全了学生的自尊，经过短时间的冷静，也使自己能更加理性地处理问题。