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如果不是《现代沟通学》，或许我的人生就将改写，陷入自卑与自暴自弃的深渊而不能自拔；如果不是《现代沟通学》，彷徨的我不会静下心来沉思，为自己的人生仔细做一份规划；如果不是《现代沟通学》，我会成为一个典型的被坏情形击垮的人，成为他人茶余饭后闲谈的笑资；正是《现代沟通学》，将这一切彻底改变了过来，重新点燃了我快乐生活的火焰，让阳光冲破阴霭，重新回到我的生活当中。
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、《现代沟通学》，生活中一道明亮的阳光
2006
年的冬季，是我在大学校园里渡过的最后一个冬季，这个冬天没有惯常的清冷，相反却有阵阵的闷热难当，迷茫、有些不知所措的我，忘记了眼前的路，当初的壮志凌云也荡然无存。就是这个被学院所有师生一致认为能挤身于最优秀大学生之列、头顶大学校园所能给予一切光环的自己，竟然一度自卑，一度对前途充满了怀疑与恐惧，心情一直在低谷徘徊，沮丧与失意笼罩了我，直到《现代沟通学》把我从这种浑浑噩噩的情形当中唤醒，让我重新走上成长的快乐路程。
在200余种跨专业选修课程当中，《现代沟通学》犹如一道明亮的阳光，迸射入我的眼帘，从那一刻，我与现代沟通学结缘了。现代沟通学如一场清澈宜人的及时雨一样，将它的雨露恩泽注入到我的心灵深处，让我拾回了自信、拾回了曾经的光芒，重新享受到生活学业带来的美满快乐。如今，走出大学校园的我，已如愿以偿地找到了自己心仪的工作，正在为更加光明的前程而努力奋斗。这一切，都得益于《现代沟通学》的帮助，正是《现代沟通学》的学习改变了我，影响了我，让我重新在成长的道路上坚强站立了起来。
获得这样收益的又何止我一个，仅仅在我就读的大学校园，现代沟通学已经成为最受学生欢迎的跨专业选修课，现在已由最初限选的一学期60人上调到360人，从现代沟通学当中受益的大学生越来越多。现代沟通学，这由社会实践经验与高校学术科研相结合的产物，从生活中来，又回到了生活中去，如今，她已走出了校园的局限，受到了各个阶层、群体的普遍关注，可以说，现代沟通学已经渗透进我们生活的方方面面，成为现代人类生存所必须的基本能力。
在《现代沟通学（第二版）》当中，作者李谦先生首次提出了“沟通人生”的新概念，丰富了现代沟通学的学科体系，提炼出了沟通人生的四大内涵，阐述了沟通人生的五大理念和沟通访谈的五大环节，总结出了沟通人生的最高境界是“快乐过好每一天”。他指出，人生，实际上就是人的生命过程和生活过程的有机融合，就是不断满足生理、物质的需要（自然我），心理的、精神的需要（社会我、精神我）的过程。而沟通就是人们满足各种需要过程中的唯一手段，称之为“沟通人生”，人生，也正是一个生命过程、心理和精神活动过程的有机融合。他强调人们要在生命、生活、工作过程中，形成一种思维习惯,既“主动沟通”意识，培养健康的心理状态，营造和谐的人际关系、喜欢的工作环境，努力锻炼健康的身体状况，保持旺盛的精力，事事、时时能科学地面对生命、生活和工作，快乐体现其中，获得最美的人生享受。
沟通人生的五大理念：双方需要是沟通人生的源泉，人格魅力是沟通人生的基础，双方共赢是沟通人生的原则，情绪表达是沟通人生的条件，倾听是沟通人生的保证更是让我受益匪浅，获得人生的莫大启迪。李谦先生用他的睿智与言传身教让我明白了终身受益的道理：无论是高校大学生，还是历经多年风雨的职员，无论是身居高位的科学家和领导，还是普通老百姓，只要你认真地、有意识地去主动沟通，哪怕是不断进行一些小的尝试，都会带来各方面的变化，让人生不一样的精彩。
李谦先生“沟通人生”新的科学体系、理念和方法的提出，是在前人研究的基础上，从社会实践和众多案例中提炼凝聚而来的，具有普遍的规律性。如果人们在人生发展过程中形成沟通人生的主体意识，就会自觉不自觉地按照科学轨迹去生活和工作，就不会出现上班“甜美的微笑”，下班“板着脸，情绪低落”的情景。沟通涉及人们的生命、生活、工作等方方面面，要努力让沟通人生的主体意识成为我们的思维定式，进而成为一种科学的习惯的行为模式，积极主动行动，让人生朝着良好的方向发展。
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、快乐过好每一天，沟通理念由殿堂进入寻常生活
生活中我们往往会有这样的体验，对一些学术性、理论性的东西总是束之高阁、不敢问津，直到非看不可，才硬着头皮来翻一翻，到头来一头雾水，反而影响到我们本有的认知，这跟人们往往把学科理论经院化、殿堂化、陌生化有关，导致众多的学科只能在一部分专业学者当中流传，被隔绝在了大众生活之外，成为学科研究的一大缺陷。21世纪以来，众多学者都将学科研究与现实生活紧密联系起来，以期通过这样的方式，为学术研究注入新的活力。
《现代沟通学》的研究正是如些，立足于生活、深入到生活深处，又升华于生活之上。它的理论、学说既不是一般性文字的堆积，也不是简单案例的罗列，更不像一般文学作品那样为了渲染气氛、体现人物，加以漫无边际地虚构与夸张。相反，它的理论、学说，是作者多年痴迷于沟通学的研究与挖掘，是生活经验的积累，是社会生活的总结与提升，作者运用科学、辩证的世界观、人生观及方法论，对人生发展当中的一些案例进行解剖分析，对社会实践活动进行高度概括总结，得出正确的、科学的，并指导人们实践活动的辛勤结晶，将学科研究从殿堂引入到人们平凡的生活当中。《现代沟通学》以它生活睿智的积蓄、人生启发的聪慧、道路点拔的明断、生命抉择的智慧，获得从学生到普通职员、从普遍研究人员到专家学者、从部门主管到企事业领导等等各种阅读群体的青睐与好评，越来越多的人通过它重新找回了快乐人生，享受到生命生活的快乐幸福。
通过品读《现代沟通学》，相信你会获得快乐的启迪，现代沟通学就像一束熊熊燃烧的火焰一样，点燃了你心中的快乐引信。她可以教你如何轻松地工作、快乐地生活，可以指导你如何更好地增强沟通能力，促进自身综合素质、工作、生活及生存质量的全面提高。它的一字一句、一段一篇，都是对生活的真实感悟，都是对生命的刻骨体验。作者李谦先生数十载的沟通学教学研究实践经历，丰富多变、精彩坎坷的人生阅历，对万余经典沟通案例的潜心研究，数万名领受到现代沟通学带来的智慧人生的受益学生，这些生命的启迪、成功的启示、生活的宝典玉律无不在告诉我们：一个人只有不断地掌握沟通技巧，从沟通中受到教育、得到启迪、得到升华，以提高自我沟通能力，才能逐步地实现人与人之间沟通无极限，才有助于自己工作的开展、生活质量的改善，从而建立起一个和谐、温馨的人际关系。而个人沟通能力的提高、良好人际关系的建立，所带来的辐射效应与社会效应更是不言而喻的，必将形成欣欣向荣、文明快乐的区域人际环境，对构建和谐社会起到重要的作用。
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、体验沟通魅力，追求沟通人生最高境界
良好的沟通能力，已经成为21世纪应用人才素质的重要组成部分，人们公认的“21世纪最需要的7种人才”当中，第四位就是高效能的沟通者。沟通教育的研究和实践也表明：大学生的心理问题解决的战略措施就是在高校加强沟通教育，这也是唯一主动性的措施，受到了我国各级教育部门的高度重视和支持，沟通教育，愈来愈凸现出它的不可或缺性，加强沟通教育已经成为迫切性的社会性问题。
尤其是在高校校园当中，临近毕业的大三、大四学生，就业、升学的压力扑面而来，越来越多的大学生、甚至研究生受不了这样的压力，陷入了沉默的深渊，极端的进而走上了轻生的道路，酿成了一场又一场的悲剧。还记得毕业离校的前一个夜晚，隔壁宿舍两个来自外省的同学从火车站买票回来，又没有买到回家的车票，两个人抱头痛哭，望着已经是空荡荡的宿舍楼，我问他们怎么哭了，其中一个扬起头来对我说：毕业了，我们也完蛋了，一切都完蛋了。我无语。这个同学又把自己的毕业证和学位证狠狠地摔在地上，用脚猛力地踩着，口里大叫：废纸！废纸！我默默地把它们捡了起来，抚去染上的灰尘，放在了一旁的床铺上。他们两个都停止了哭，安静地看着我，整个宿舍楼安静得就像一个硕大的坟墓，而前一晚还是人声鼎沸。严重的对前途的恐惧与不安击垮了他们，那一刻，他们的不安与哭泣也深深地感染了我，可我保持了足够的镇定，这种镇写与冷静也必将伴随我走过这一生。这镇定与冷静也正是得益于《现代沟通学》的学习，他们不知道，半年前，我还是和他们一样的恐慌与不安。我想，如果当初他们像我一样学习了《现代沟通学》，就不会是现在的情景了。
以大学校园为中心形成的辐射圈，逐步地向社会各阶层扩张；沟通，越来越成为一个广泛而极受欢迎的话题，职业技术类院校为学生开设了沟通类课程、一些业有成就的各界人士积极参加沟通培训课程的学习、许许多多的青年人主动购买沟通类书籍仔细研究学习；沟通，以它独特的魅力征服了一批又一批的人，越来越多的人享受到沟通人生带来的欢欣愉悦。而《现代沟通学》，正是这其中最耀眼的一颗明珠。浅显易懂的语言、智慧积淀的话句，新颖的结构、丰富的内容，极具理论价值、实践价值与社会意义的沟通学理念阐释，使它成为渴望沟通、渴望美好人生的人们的良师益友、人生路上的指路明灯。
人生的旅程，其实也就是一个不断沟通的过程。学习《现代沟通学》，掌握沟通的方法与理念，树立主动沟通的意识，在生活学习工作当中，建立新型的思维习惯，把人生发展和沟通行为紧密的结合起来，把无意识的沟通行为转变为有意识的、科学的沟通行为，使自己的沟通行为按照健康人生方向发展，使自己沟通能力不断提高的同时灵魂也不断地得到净化，最终拥有快乐幸福而高尚纯洁的人生。
《现代沟通学》让我明白，人生是主动地把握在自己手里的，要积极地、建设性地“营造”沟通人生，形成一种主动沟通的思维习惯，做到事事、时时科学地面对生命、生活和工作，这样才能享受到生活原有的幸福美满。如今，配合《现代沟通学》推广而自费创办的沟通人生网、沟通教育网已在国内相当有名气，沟通论坛更是汇聚了一批热爱沟通学、关注沟通学、研究沟通学的学者能人。越来越多的人从对《现代沟通学》的学习当中受益，重新拾回美丽人生，踏上了幸福的人生之旅。
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